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《北京的春節》是現代作家老舍1951年創作的一篇散文。全文充滿北京味兒的樸實語言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達，又有極强的表現力和感染力。問題即課題，立足於教學實際的研究必將有利的促進教育教學的發展。

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老舍《猫》教學反思《猫》是老舍創作的一篇狀物散文，發表於《新觀察》1959年第16期。該文描述的是老舍的家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，該篇文章已選入人教版小學課本四年級。該篇老舍是名副其實的“愛猫黨”。

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教學反思是教師的專業學習與全面發展的過程，與一般的面向學生的教學方法不同，它不僅僅促進學生的學習與發展，也全面促進教師素質的提高，使其成為研究型的教師。

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1.反思的含義？從某種意義上說，教師的反思能力决定著他們的教育教學實踐能力和在工作中開展研究的能力。反思教育教學實踐不僅要求教師從教育教學科技上思考、質疑或評估自己教育教學的有效性，而且還要求教師運用反思的結果矯正其不良的教育教學行為，並在

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本學期幼儿園改革教案書寫制度，特別新增了“教學反思”這一新的內容，從檢查的情况看，很多教師對“教學反思”的理解以及看法還存在一定差距。實際上，就現時教育界的一種較為普遍的看法，“教學反思”對於提高自身的教育教學水准是有很大幫助的，那麼，如何

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大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統藝術——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒瞭解中國的工藝藝術。

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老資料網整理了幼儿園藝術類論文《美術活動《七彩花瓶》教學反思》，希望對幼稚教育有所幫助，僅供參考。總得說來《七彩花瓶》是一個較綜合性的、較成功的活動，它將美術目標中對色彩、線條、裝潢等多個要求揉和在一起，使幼兒通過一個主題內容獲得了較好的發

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對於教師的成長和發展過程，波斯納有一個十分經典的公式：成長＝經驗＋反思。也就是說，一個人只有在經驗的基礎上不斷反思，才能不斷成長、不斷提高、不斷進步。葉瀾教授也說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年教學反思可能成

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新課程強調在教師的教學行為中相比以前更要重視教學反思，這是“教師專業發展和自我成長的覈心因素”，提倡教師寫教後記，就是進行教學後反思即有批判地在教學行動後進行反思。那麼教學後記究竟應記寫什麼呢？

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增强幼兒體質、增進幼兒身心健康，是幼兒體育活動的主要目的。幼兒對動作或範例的模仿應該是幼兒個性發展的基礎，個性的培養重要還在於教學的過程和教師的引導。簡單提一下幼兒體育教學中的基本動作模仿教學與幼兒個性發展的過程教學。同時可發展幼兒身體的基

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幼兒借助繪畫舒展內心的喜好和興趣，表達著對外部世界的認識和感受。那麼，如何在繪畫中充分發揮幼兒的主體作用，把繪畫變成幼兒自由想像、大膽創作、體驗快樂的活動，則是教師必須在繪畫教學中首要注重的問題。然而，在現時的幼儿園繪畫教學活動中，還存在許

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