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謎之怪癖,你的大腦可能也有
近日,美國哈佛大學最新研究表明,人類大腦處理資訊有一個“怪癖”——當某些事情變少或者風險降低時,我們的大腦仍能產生相關的聯想,認為擔心的事情“無處不在”。那麼除了上述現象外,在日常生活中,神秘的大腦還有哪些謎一樣的“怪癖”呢?首都醫科大學宣
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淺談八卦易經的易學思維
從中華民族的歷史上來說,自從有人類開始,我們的祖先在與大自然長期抗爭中,“仰觀俯察”,不斷的經驗積累總結,創造作出了以八卦易經為指導思想的思維科學文字語言。體現更具中國特色的易學思維學說。由此可以說明“易”學思維從一開始就將人類放在天地宇宙
標籤: 思維障礙 文化
如何快速成長為六爻占卜高手
大家知道,六爻預測是較為容易入門的預測術之一。古代的六爻典籍傳世有一些。六爻學習者,基本上都是自學,往往容易一味對書籍全盤接受。其實,無論何種六爻理論體系都要在實踐中運用檢驗才可以掌握並加之完善,我們學易也要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準!
標籤: 思維障礙 六爻
精神分裂症的表現
精神分裂症的幻覺體驗可以非常具體、生動,也可以是朦朧模糊,但多會給病人的思維、行動帶來不同程度的影響。思維障礙是精神分裂症的覈心症狀,表現為思維內容、思維形式和思維過程方面的异常。該型是精神分裂症急性期之後的階段,主要表現為性格的改變或社會
標籤: 精神分裂症 思維障礙 精神病妄想症狀 認知障礙
從自主性角度來看心理問題的分類和診斷
我們稱之為自主性。如PTSD,單次高强度刺激致礙;長期心理問題,持續長時間的刺激致礙。此外,任何心理障礙導致的社會性功能缺失可以視作一種防禦措施,即避免刺激和避免强化。心理狀態被診斷為三個水准:正常水准、自主性部分錯亂、自主性完全錯亂。刺激
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針對口吃矯正的經驗和思路3
認知行為療法CBT,CBT是一套結構化的、短程的、著眼於現在的,用以解决當前的問題並矯正功能不良的想法和行為的心理療法。而這些評估思維往往以快速的管道出現,並不是深思熟慮或脫離的結果,認知行為療法中把這些快速的評估思維稱為自動思維。認知行為
標籤: 思維障礙 思維模式
思維之牆,是我們產生痛苦的根源
經典之所以是經典,一是源於它來自我們的現實生活,二是源於觀眾總能從電影中不同角度解讀出社會的、人性的、生命的本質或意義。而上述兩個故事,從人們的思維來看,一個是思維僵化,即思維停止發展;一個是思維極端,即“非此即彼”“非左即右”的思維。
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留言傾訴:一比特精神分裂諮客的擔憂“我總在對象面前放屁怎麼辦?”
我有精神分裂症吃了一年藥,大夫還讓我吃三年,請問我能在這時候做諮詢嗎?你好,穩定期的精神分裂症患者,在系統藥物治療分裂之外,配合心理諮詢治療,更有利於你社會功能的恢復。對精神分裂症的治療,基於對其病因不同角度的認識,目前有多種不同的治療手段
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直面強迫症
強迫症,又稱強迫障礙,其主要特徵包括反復出現的強迫思維和強迫行為,發病率約為2%到3%。世界衛生組織致殘疾病排行榜中強迫症位列第10,足以見其對患者生活質量的負面影響之大。調查顯示,未成年強迫症患者的家人,多數都被捲入了患者的強迫行為中,而
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通過“做中學”萌發“多解”思維
所謂“多解”思維,是指解决一個或多個問題或處理一件事情上,有多種不同的思路和方法。多解思維是以發散性思維為主的一種思維方式。下麵談談我通過“做中學”,培養幼兒“多解”思維的一些點滴體會:
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科學教育中討論的意義
學生在“做中學”科學探究過程中,總有一個前概念轉化為新概念的過程,在這一轉化的過程中,師生和生生相互交流,能大大提升孩子表達思維的能力,有助於孩子語言的發展。孩子們在“做中學”科學實踐中,很多時候是處在沒有語言的思維狀態。如此不難看出,討論
標籤: 科學教育 思維障礙 做中學 語言表達
“幼兒自我中心言語”心理現象分析
幼兒的自我中心言語是一種正常的心理現象,是幼兒心理發展和語言學習的必經之路。認知心理學關於前額葉發展、執行功能發展和幼兒思維發展特點的研究能有效地解釋幼兒自我中心言語產生的原因。皮亞傑、維果茨基等理論家對幼兒自我中心言語的研究則給幼稚教育工
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從“疑”到“學”的距離
殊不知正是這些“什麼”和“為什麼”是孩子求知欲的表現,是孩子打開知識寶庫的鑰匙,是通往天才的道路。
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兒童繪畫不教而教
本書登載的是我教授的3至12歲多名學生的繪畫作品,這些作品部分地展示了他們的形象思維活動和藝術創造精神,體現了他們對自然和美的追求,同時也闡述了我所奉行的教育宗旨:所有的兒童生來就具有繪畫和創造的天賦,順應兒童自然發展的規律,誘發兒童自我表
標籤: 兒童繪畫 藝術 右腦開發 思維障礙 美術 左腦思維
做好幼兒思維訓練等入學準備
所以,除了知識的傳授,家長更應重視思維能力的培養。這就是孩子在思維中的障礙,不能清楚地理解事物變化前後的關係。
標籤: 親子成長 思維障礙 幼兒心理 育兒 早期教育
怎麼提高兒童思維能力
思維能力是人最重要的一種能力,是智力的覈心。孩子卓越的思維能力,就是指孩子開放、廣闊、靈活、敏捷的思維能力。而培養孩子卓越的思維能力,必須從培養孩子五種思維入手,這五種思維是:順序思維、形狀思維、顏色思維、關係思維、類思維。這種思維包括兩種
標籤: 思維障礙 親子成長 育兒
別讓這5個不合邏輯的思維阻礙了你創業!
有些人是天生的冒險者,沒有太多猶豫就付諸行動。其他人,則是恒久的瞻前顧後者,總是對行動可能產生的結果想太多而無法作出决定。但這些阻礙行動的思維大多是理性的,它們會使你對創業感到絕望,認為創業是不可能實現的夢想。這是讓大多數潜在的創業者裹足不
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四個案例告訴你如何做好創業公司的運營
優秀的運營,需要具備很多種思維,其中,破局思維尤其重要。如果不具備破局思維,走不出原來的思維框架,無論是工作,還是職業發展,都會遇到非常大的障礙。最近有個很流行的詞,叫“套路”,互聯網行業裏的三大部門:運營、產品和科技。
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創業者如何做好創業公司的運營
優秀的運營,需要具備很多種思維,其中,破局思維尤其重要。如果不具備破局思維,走不出原來的思維框架,無論是工作,還是職業發展,都會遇到非常大的障礙。打破慣性思維模式,抓住覈心問題進行優化,明確團隊的整體方向,在有限的資源下解决最覈心的問題,才
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精神分裂症的診斷要點與治療
精神分裂症是一組病因較為複雜,目前尚未明確,病情多遷延,而且多起病於青壯年,通常伴有感知、思維、情感、行為等多方面的障礙。其診斷要點如下:。精神分裂症是一種預後不容樂觀的精神障礙,但只要仔細檢查診斷,接受治療,康復的希望還是很大的,但是有許
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精神分裂症的診斷內容是什麼
精神分裂症的診斷需要病程至少持續存在3個月以上,有社會功能明顯受損或缺乏現實檢驗能力,另外,在精神症狀表現上至少有下述二項肯定存在:
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精神分裂症的診斷標準
(一)聯想障礙:破裂性思維或明噗的思維鬆馳,或邏輯倒錯性思維,或象片思維,或思維內容貧乏。
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精神分裂症的診斷標準
精神分裂症的診斷標準-症狀標準精神分裂症的診斷標準-症狀標準少有下列2項,並非繼發於意識障礙、智慧障礙、情感高漲或低落,單純型分裂症另規定:1、反復出現的言語性幻聽;2、明顯的思維鬆弛、思維破裂、言語不連貫,或思維貧乏或思維內容貧乏;3、思
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精神分裂症的診斷標準有哪些
精神分裂症的診斷標準有哪些一、症狀標準至少有下列2項,並非繼發於意識障礙、智慧障礙、情感高漲或低落。尚未緩解的精神分裂症患者,若又罹患本項中前述兩類疾病,應並列診斷。
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精神分裂症有哪些臨床症狀?
精神分裂症的臨床症狀十分複雜和多樣,不同類型、不同階段的臨床表現可有很大差別。感知綜合障礙在精神分裂症並不少見。精神分裂症的病人一般沒有意識障礙,妄想、幻覺和其他思維障礙一般都在意識清楚的情况下發現。
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精神分裂表現在哪些方面
4.其他常見症狀:如妄想:這是精神分裂特徵的明顯表現,特點多為不系統、泛化、荒謬離奇;原發性妄想;幻覺,以言語性幻聽多見,評論性、命令性幻聽,其他精神自動症等一級症狀及緊張症症候羣等。
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精神分裂症出現有哪些症狀
精神分裂症病因複雜,尚末完全闡明。精神分裂症出現有哪些症狀一、早期症狀多種多樣:緩慢起病居多,以時隱時現、內容不固定的性格改變和類神經症症狀最為常見,還可表現為強迫狀態或人格解體。
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