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柳宗元的詩代表作有哪些?是什麼出處?
他最著名的一首詩是《江雪》,這首詩以江南的冬天為背景,描繪了一幅寂靜而美麗的畫面。整首詩通過描繪江南冬天的景象,表現了大自然的神秘和美麗,同時也表現了人的孤獨和無助。
標籤: 柳宗元 讀書 詩歌 大自然
對大自然的疑問有哪些
11、為什麼蒲公英的果實能飛上天。
標籤: 大自然
《田園樂七首·其五》該如何賞析?其創作背景是什麼?
遠處的山邊橫臥著一個寂靜的小村莊,綠樹掩映中零星的簷角翹起,其間正升起一縷嫋嫋的炊烟,生活在顏回那樣簡陋、艱苦的環境中,與陶潜那樣與世無爭的高士為鄰。《田園樂》是一組由七首六言絕句組成的組詩,題目一作《輞川六言》,是詩人退居輞川別業時所作。
標籤: 文化 讀書 王維 大自然 詩歌
天然奇石,收藏天然奇石的四大要素是什麼呢?
古人收藏天然奇石的四大要素是“瘦、漏、皺、透”,而當代人收藏天然奇石的四大要素概括來說就是四個字,即形、質、紋、色天然奇石。如在外形上與某種動物、某種場景等有相似的地方,這類奇石統稱為象形石。因為這類奇石外表光滑、手感舒服,呈現一種自然柔和
標籤: 怪石 文化 吳承恩 大自然
中國玉石產地排名及圖片,國內奇石分佈廣泛,你最喜歡哪裡的奇石?
總的來說人們都喜歡當地有特色的石頭因為一方水土養一方人石頭是大自然饋贈給人類的寶貝而人類也是大自然的一份子因而喜歡當地的石頭更有親近感也容易得到。
標籤: 怪石 玉石 大自然
四大自然奇觀是什麼?(吉林霧凇桂林山水雲南石林長江三峽)
吉林霧凇是北國江城吉林市當地的一種特色景觀,由於當地的濕度也比較大,並且冬天氣溫會降低到零下三十攝氏度左右,十分寒冷。當當地的豐滿水電站泄水增溫時,水蒸氣就會不斷上升並附著在附近的樹上,經過冷空氣的影響形成樹掛,最終形成霧凇奇觀。感興趣的朋
標籤: 吉林霧凇 三峽 桂林山水 長江三峽 大自然
地球十大地質奇觀,你見過午夜的太陽嗎?
在這裡,由於大自然鬼斧神工,雕刻出了許多令人驚歎的自然作品,就如即將映入你眼簾的地球十大地質奇觀,跟隨小編一起來看看大自然的傑作把。地球十大地質奇觀:羚羊峽谷、撒哈拉之眼、巧克力山、波紋岩、斯坦的地獄之門、愛爾蘭的巨人之路、墨西哥巨人水晶洞
標籤: 地質 羚羊 羚羊峽谷 巧克力 大自然 午夜太陽
自然奇觀世間罕見的管狀雲,大自然的鬼斧神工(驚掉下巴)
天上的雲朵千奇百怪,上一秒鐘你見到的可能是一個樣,但下一秒鐘可能就是另一個樣子。你可能見過像各種動物的雲朵,但你絕對沒見過管狀雲。管狀雲被稱為是世間極為罕見的雲朵,這是自然界的一大奇觀。德國慕尼克大學的氣象學家羅傑·斯密斯在經過長期研究後揭
標籤: 大自然
死亡冰柱可以抵抗嗎:難以抵抗(大自然的巨大威力)
死亡冰柱是一種難以抵抗的災難,因為它會在一瞬間結冰,並且在結冰時的海水氣溫是十分低的,囙此在死亡冰柱範圍內那些海洋生物在冰柱還沒到達之前就會被凍死,囙此,死亡冰柱不能被抵擋。
標籤: 死亡冰柱 大自然
我愛大自然小學生演講稿2022(精選6篇)
演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在現在社會,越來越多人會去使用演講稿,你所見過的演講稿是什麼樣的呢?下麵是由老資料網編輯為大家整理的“我愛大自然小學生演講稿2022”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。我演講的題目是《廬山的雲霧》。啊,廬山的雲
標籤: 大自然 感恩教育
大學生精選環保演講稿範本
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在不斷進步的時代,能够利用到演講稿的場合越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下麵是由老資料網編輯為大家整理的“大學生精選環保演講稿範本”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。大學生
標籤: 環保 環境保護 大自然 環境污染
沉香――大自然的精華,人類歷史的珍寶
歸究原因,除了沉香本身皆為進口品且供給極為有限,在韓國歷史的大部分時期裏,沉香為各朝代國王的專屬品。此為沉香傳入日本的起源。在埃及,沉香更是防止木乃伊腐爛的最重要資料。沉香在當時的使用者大多為國王或是貴族,從此可以反映出沉香的珍貴性。
標籤: 沉香 大自然 文玩
崖柏之韻:妙趣橫生、天人合一
崖柏在極端惡劣的環境下生長,其形態造型各异。崖柏其紋理細膩、豐富多變、飄逸迷人,紅白兩色天然絕配雙色料,由於根系發達,深紮於岩石縫中,形成了奇特的旋轉、扭曲、扁薄、飄逸、透的造型。所謂“稀、奇、古、怪、絕”,作為崖柏之“型”,能够給人無限遐
標籤: 崖柏 大自然 文玩
收藏水晶雕件的意義
水晶雕件作為高檔藝術品的一種,以其精瑩清透、流光溢彩,形態逼真的觀賞價值和招財鎮宅,納福聚寶的寓意,再加上水晶的靈性作用,水晶雕件受到越來越多人的喜愛,人們爭相購買收藏,其中極品雕件升值空間更大。
標籤: 水晶 文化 大自然
有一種會開花的石頭叫氺膽礬,見識大自然神奇的力量!
水膽礬,硫酸鹽類礦物,雖名為水膽礬卻不含水,與膽礬(含水)不同,是含銅之氫氧化物,故又名羥膽礬,可由孔雀石或藍銅礦轉變或共生保留原礦物的外型,外觀與塊銅礬相似,可溶於稀酸。中國很早就利用水膽礬冶銅,稱為「膽水制銅法」,漢代的《淮南萬畢術》便
標籤: 孔雀石 大自然 礦物硬度 藍銅礦
大自然的療愈
人生議題隨著自己的獨特經歷而不斷衍變,就像攀登中風景隨著自我的境界和外部的景觀變化而改變一樣。而無論是對於諮詢師或來訪者,還是對於所有人,以及甚至其他動植物,大自然一直都是一個永恒的家園。和大自然相處的管道裏蘊含著療愈的秘密。自然孕育了生命
標籤: 大自然
逗政麗人荷葉茶
上帝在創造女人的時候,一心想創造他心目中的天使,於是給予她們世界上最優美曼妙的曲線,瑩潤細膩的肌膚,天使一般的面容。上帝並未如願,儘管他創造的女人很漂亮,但總是或多或少有些不完美的地方。為了塑造女人的完美曲線,他們創造了纖衡;
標籤: 荷葉 大自然
通過鄉情教育培養幼兒社會性情感
走出幼儿園,走入南通,是課題研究的一大特點,兒童就是在與周圍環境的交互作用過程中得到發展的。通過鄉情教育使發展中的兒童與其所在的發展著的環境之間保持一種互動主體適應關係,從而激發孩子對美麗家鄉——南通的熱愛,讓美走進了孩子的生活世界和情感世
標籤: 藍印花布 生活教育 幼兒心理 關注南通 綱要 大自然
在實踐活動中幫助幼兒建立保護環境的意識
在實踐活動中養成良好的環保意識,在親身的體驗中萌發情感,逐步昇華為理性的認識,形成强烈的責任感和自覺精神,並把這些認識通過行為表現出來,使幼兒成為真正的“環保小衛士”自覺地保護環境。
標籤: 幼兒心理 保護環境 幼儿園 大自然
巧用農村資源開發探究興趣――淺議農村自然資源在我園科學活動中的運用
農村得天獨厚的自然資源,為幼兒學習科學、探究科學、培養科學興趣提供了良好的環境,利用幼兒的好奇心,為幼兒提供可供探究的資料,讓幼兒在動手動腦的實際活動中激發科學探究的興趣,培養科學素養和創新精神,是幼儿園科學教育的目標。
標籤: 科學 種子植物 大自然
讓“活教育”更“活”
“活教育”理論是老一輩知名兒童教育家陳鶴琴先生教育思想的覈心。我園組織全體保教人員認真學習和領會陳老的“活教育”思想,特別注意使用好“大自然大社會”這一活教材對幼兒進行教育,培養幼兒初步的社會適應能力、交往能力和思維能力,讓幼兒的身心在與大
標籤: 做中學 大自然
自然課程在幼稚教育實施中的探索與開發
在新的教育理念指導下,我們實行了課程改革,確立了《自然教育》課程,體現了以“幼兒發展為本”的教育理念,突出了幼兒發展的自然性,致力於為幼兒一生發展奠定基礎。
標籤: 幼稚教育 幼儿園 大自然
有效利用家長資源,開展二期課改主題活動
課程資源既包括教材、教具、儀器設備等有形的物質資源,也包括幼兒已有的知識和經驗、能力以及家長的支持態度和能力等無形的資源。家長課程資源的開發和利用是實施高品質幼稚教育的保證,作為教師應該引領家長融入到課程實施的全過程,充分利用和開發家長課程
標籤: 蟻后 幼儿園 大自然 升學考試
走向大自然――課改心得體會
通過與其她老師們的切磋、討論和自己的教學實驗,慢慢理出一點頭緒,借鑒陳鶴琴先生的課程思想,我進行了認真的思考和有益的實踐:。幼儿園的課程應關注幼兒的生活,積極利用周圍環境和社區環境,關注課程各領域的有機綜合,促進幼兒整體、和諧、主動、健康地
標籤: 幼儿園 大自然
幼兒關於接觸大自然的方法
大自然是人類生活的基礎,而社會是人類存在的形式。隨著素質教育的日益推廣,人們越來越意識到大自然大社會是一個多麼好的活教材。使得孩子們真正能接觸到大自然大社會的機會是微乎其微的,就是有也帶有很强的片面性。例如在每天選值日生的時候,有的幼兒常常
標籤: 大自然
《指南》背景下幼兒美術教育新實踐
《3—6歲兒童學習與發展指南》指出:每個幼兒心裡都有一顆美的種子。那麼我是怎樣因勢利導地在教學、輔導過程中對幼兒進行美術教育的呢?《指南》的學習,對我們老師的美術教育素養提出了更高的要求。
標籤: 美術 幼兒心理 藝術 大自然
淺談通過遊戲進行環境教育
面向21世紀的幼稚教育,環境教育是社會要求和幼兒自身成長的需要,通過教育,將能建立起現代人和未來人在自然之間的和諧關係。囙此,從幼兒心理發展的特點和認知水准的角度考慮,通過遊戲進行環境教育,則是能幼兒從自身活動中獲得有關檢驗的最好途徑。
標籤: 環境教育 幼兒心理 大自然
幼兒可持續發展環保教育
老資料網整理了關於幼兒常規培養教案《幼兒可持續發展環保教育》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。90年代初期,世界環境與發展委員會率先提出了“可持續發展”的概念。
標籤: 可持續發展 環保 環境保護 大自然
幼儿園幼兒環保教育
老資料網整理了關於幼兒常規培養教案《幼兒園幼兒環保教育》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。
標籤: 環保 環境保護 大自然 幼儿園教師
在教學活動中滲透環境教育
環境教育是全人生的教育,首先要從幼兒階段開始。本學期,我們本著從幼兒已有的生活經驗入手,注重引發幼兒關心大自然、熱愛大自然和珍惜保護自然環境的情感,使幼兒從小對周圍的環境充滿好奇與好感,並初步養成有利於環境保護的行為習慣。
標籤: 環境保護 大自然 環境教育 環保
生活中的環保教育
是當前的熱門話題,我們從報紙、電視等媒體中看到聽到的兇猛的洪水,泥沙流、風塵暴,資源困乏……這種字眼越來越多,保護我們生活的環境是全球面臨的迫切任務。
標籤: 生活教育 環境保護 環保 大自然 環境污染
關愛生命、保護家園
工業污染、生活污染等等黑色的環境污染破壞著我們的生活,折磨著我們的靈魂,使我們的生命受到了威脅。在幼儿園幫助幼兒瞭解自然、環境與人類生活的關係,增長幼兒的環保知識,教育他們從身邊的小事入手,培養他們初步的環保意識和行為,創建一支優秀的“綠色
標籤: 環境保護 大自然 環境污染 環保
幼兒環保教育
未來社會的發展離不開當前人們所具備的環保意識與環保行為,今天的幼兒是21世紀的主人,加强幼兒環保教育,已成為現代幼稚教育的一個重要課題。我國於一九九0年十二月頒佈了《關於進一步加强環境保護工作的决定》,要求“中小學及幼儿園應結合有關教育內容
標籤: 環境保護 環保 大自然 環境污染
“大自然、大社會”一本無字的書
大自然是人類生活的基礎,而社會是人類存在的形式。隨著素質教育的日益推廣,人們越來越意識到大自然大社會是一個多麼好的活教材。正如陳鶴琴先生所說的:“大自然大社會是一本無字的書,活的書。是我們的活教材、活教師。”使得孩子們真正能接觸到大自然大社
標籤: 大自然 幼儿園
環境教育課程資源的開發
有效的環境教育應該是滲透式的,相聯系的。總之,我們只要以《綱要》精神為指南,充分利用社區資源、環境資源,結合本土文化,帶幼兒走進社會,走進大自然,走進生活,有目的地綜合各方面的教育資源,就能有效地促進幼兒全面和諧的發展。
標籤: 環境教育 親子成長 大自然
如何對幼兒進行環保教育
在環境問題日益嚴重的當今社會,環保教育意義深遠,它將關係到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。同時,環保教育是一個連續的終身教育的過程,它始於幼稚教育階段,然而對幼兒進行環保教育需要發揮教師的聰明才智,由淺入深,採用多種形式,讓幼兒在實踐中
標籤: 教育 環保 環境保護 大自然 環境污染
可持續發展戰略的呼喚――幼兒環保教育
可持續發展戰略是當今中國及至整個國際社會廣泛認同的一種全新的發展模式,它探尋的是一條人口、經濟、社會、環境和資源相互協調的、嶄新的發展道路,追求的是社會的和諧發展,它的基礎是對環境資源的合理開發、利用與保護。
標籤: 可持續發展戰略 環境保護 環保 大自然 環境污染
可持續發展戰略的呼喚:幼兒環保教育
老資料網整理了關於幼兒環保教育論文《可持續發展戰略的呼喚:幼兒環保教育》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。可持續發展戰略是當今中國及至整個國際社會廣泛認同的一種全新的發展模式,它探尋的是一條人口、經濟、社會、環境和資源相互協調的、嶄新的發
標籤: 可持續發展戰略 環境保護 環保 大自然 環境污染
在環保教育中提升幼兒的環保意識和能力
在環境問題日益嚴重的今天,我們認為環保教育要從幼兒做起,培養幼兒熱愛自然、珍惜自然資源、關心和保護環境的意識,讓他們從小就開始參與環保活動,提高環保的自覺性。由此,我們嘗試利用園內外的各項資源,結合各類環保節日,開展多種形式的環保教育活動,
標籤: 幼儿園 環保 環境保護 大自然 幼儿園教師
注重幼兒環保教育提高幼兒保護意識
魯迅先生的這篇文章道出了兒童對大自然的嚮往及大自然給予兒童的歡樂。教育的責任就在於將大自然所激發的淳樸感情逐漸上升為兒童對自然的自覺關心和愛護。近幾年來,由於人們缺乏最基本的環境保護意識,使生態環境遭到嚴重破壞。因而保護環境已迫在眉睫。
標籤: 環境保護 環保 玩中學 大自然 環境污染
利用生態園區資源開展主題教育活動
在此背景下,我園開展了“基於生態園區的幼儿園主題教育活動的實踐研究”,力求將開發生態園區的教育資源作為突破點,豐富並完善園本課程,利用生態園區的資源開展主題教育活動,促進幼兒的全面發展。幾年來,我們不斷地尋求生態園區的各種物質和文化資源,使
標籤: 幼儿園 生活教育 大自然 幼儿園教師
利用農村自然優勢創設與教育相適應的良好環境
《幼兒園工作規程》與《綱要》中都指出:“創設與教育內容相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。”根據《綱要》精神,伴隨新教材改革,我們改變了舊的教育觀念,建立了新的教學理念。我們在嘗試著利用大自然這個豐富的物質世界,為幼兒創
標籤: 大自然
幼儿園生態環境教育探析
幼兒作為發展中的人,有權利知道其所處的環境狀況,有義務成為美好環境的締造者和維護者,因而,對幼兒實施生態環境教育,使他們從小具備環保意識、養成良好環保行為十分必要。
標籤: 幼儿園 環境教育 生態環境 大自然 幼儿園教師
注重幼兒環保教育,提高幼兒保護意識
教育的責任就在於將大自然所激發的淳樸感情逐漸上升為兒童對自然的自覺關心和愛護。近幾年來,由於人們缺乏最基本的環境保護意識,使生態環境遭到嚴重破壞。因而保護環境已迫在眉睫。
標籤: 環境保護 環保 玩中學 大自然 環境污染
如何在大自然中實施幼儿園教育
老資料網整理了關於幼兒環境創設論文《如何在大自然中實施幼兒園教育》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。大自然與幼儿園教學,從詞義上看雖然是兩個不同的詞語,但在幼儿園的教育教學中有著不可分割的密切關係,兩者之間相互滲透著重要的教育內容。幼儿園
標籤: 幼儿園 大自然 幼儿園教師
合理利用當地資源,豐富幼兒活動生活
老資料網整理了關於幼兒環境創設論文《合理利用當地資源,豐富幼兒活動生活》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。我嘗試從以下幾個方面去鼓勵幼兒投入大自然的懷抱:
標籤: 大自然
讓家鄉的自然、文化資源走進孩子心中
老資料網整理了關於幼兒環境創設論文《讓家鄉的自然、文化資源走進孩子心中》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。正因為東山有著如此豐富而良好的自然、文化環境,孩子們才能不斷拓展學習和生活的空間,各方面的能力也得到了提高
標籤: 大自然
德國幼儿園的環境教育的真實感受
德國是世界上環境質量最好的國家之一。這既應歸功於德國完備、詳盡的環境立法,更應歸功於德國對環境教育的重視。針對幼兒這一特殊的教育對象,德國幼儿園注重把幼兒情感目標放在首位,認為只有讓幼兒到環境中去認識自然,感受自然,欣賞自然的美,才能使他們
標籤: 幼儿園 環境教育 幼儿園設備 幼儿園教師 大自然
幼儿園生活化教育的實踐探索
在進餐前,為了避免幼兒洗手後接觸東西,造成二次污染,减少孩子餐前的等待現象,我園每班教師根據幼兒的年齡特點,利用幼兒喜歡的音樂和幼兒共同創編音樂手指操。
標籤: 幼儿園 幼兒英語 親子成長 生活教育 大自然 幼稚教育
培養幼兒感受美和表現美的情趣
老資料網整理了關於幼稚教育探索論文《培養幼兒感受美和錶現美的情趣》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。國家教育部於2001年頒發的《幼兒園教育指導綱要》(試行)中,在藝術部提出了“培養幼兒對藝術的喜愛,豐富他們的感性經驗,激發他們表現美和創
標籤: 藝術 插花 大自然