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南浦大橋
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教學活動中有效回應的幾點思考
回應是一個動態的過程,在回應時必須要體現主體性原則、互動性原則、發展性原則和開放性原則。教師在瞭解幼兒、關注幼兒、追隨幼兒的過程中靈活地運用各種回應策略,才能真正體現集體教育的價值所在,促使幼兒全面和諧地發展。
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