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我們大家都知道養育一個孩子不能僅僅喂飽了就行的，孩子從出生之後就要開始關注他的心理成長的過程；今天咱們就從心理學的角度來看0~3歲的孩子成長中，心理發育的各個重要階段。在從出生到三歲，這個時候的主要性格品質形成的就是信任。所以一定要利用好孩

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咱們主要來講一下從幼儿園大班過渡到小學一年級左右的這樣一個階段的孩子的心理特點，主要也就是6~7歲的孩子。因為這個階段的所有的特點基本上都是表現出孩子的興趣上的一些特點。這個時候還是一個認字的非常大的敏感期，這個階段還有繪畫和音樂的敏感期。

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所以只有科學合理的家庭教育，才能使孩子健康快樂的成長。今天我們要分享的家庭教育主題是“如何做優秀的家長”。這樣的父母是絕大多數，大約占總數的80%。

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兒童心理發展的敏感期，是指兒童學習某種知識和行為比較容易、心理某個方面發展最為迅速的時期。根據著名教育家蒙特梭利對兒童敏感期的觀察與研究，學齡前的敏感期主要有動作敏感期、語言敏感期、感官敏感期、秩序敏感期、細微事物敏感期、社會規範敏感期、數

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對於家長而言，如果沒有必要的啟蒙，就是好的教育到了他的面前他也不認識，反而將不好的教育認成好的教育。要是人的一生中一次生水不讓他喝，他從來不知道喝了生水會有什麼反應……要是所有的事情都這樣對待，從沒有實體化的過程，你說他的眼睛能不迷茫？

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張女士的女兒剛上一年級，最近和同學在一起時常常會說一些“髒話”，比如“屁”、“吃屎”等，說這些髒話時，顯得特別開心。張女士曾制止女兒說這些不雅的話語，但效果不大。

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蒙台梭利最偉大的貢獻之一發現了：“人”的發展也存在敏感期。這種能力與印刻現象十分相似，蒙氏將其稱為敏感期。良好的語言教育會使幼兒的表達能力增强，學會與人交往。

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