我们国家是世界上历史最悠久的国家，这是世界上公认的事实，我们国家作为四大文明古国之一，在封建王朝时期，我们国家还曾是世界上最发达和最富裕的国家，曾经的领土甚至是开拓到了欧洲地区，是当时世界上名副其实的第一大国家。
到了近代以后，由于清朝的闭关锁国导致我们国家在不断地落后，最终导致在鸦片战争以后，我们国家一直做着割地赔款的行为，而正是因为这些割地赔款导致我们国家的国土面积不断地缩小，曾经不少割让出去的土地甚至成为了现在的国家，这些成为国家的地区尤其以中亚最多，其中外蒙古就是我们割让最大的土地。
根据中国的古籍记载，蒙古在最早的时候被称为漠北，到了元明清时期，漠北和内地都被中原王朝管辖，这样的历史一直到辛亥革命，最终在1945年正式宣布独立，这样一个建国历史极短的国家，他们的历史书是怎么样的呢？
在蒙古的历史教材之中，根据元朝的建立大致地将历史分为了三个时期，第一个时期主要是讲的元朝建立以前的历史，此时的漠北主要被游牧民族占领，加之当时由于北方生存条件恶劣导致北方的民族经常南下与南方民族战争；第二部分则是讲的元朝的建立及其历史，第三部分则是说的元朝覆灭以后的历史，直到近代。
在蒙古的历史课本中我们可以发现，蒙古认为我们国家的河套地区本身应该是属于蒙古所有，到了秦朝建立以后，秦朝的抗拒匈奴的战争使得蒙古族离开了河套地区，也正是基于此，导致北方的民族一直想要占领河套地区从而和中原进行长年累月的战争，而在第一部分主要就是讲的这一内容，说的在蒙古从秦朝开始就和中原地区一直进行的战争，直到元朝建立。
在蒙古的教材当中，最为重要的部分就是元朝建立时蒙古帝国建立的历史，在这个阶段，随着元朝的建立，加之中原地区人力财力的支援，导致对于开疆拓土极为热衷的蒙古族将自己的马蹄踏遍了亚洲的每一个角落，甚至是控制了欧洲的一部分地区，蒙古的教材认为这是蒙古国最为光辉的历史，因此在教材中也就对于这一段历史进行了大肆的描写。
到了第三部分，基本上就是讲述的蒙古和中原地区的争斗，在元朝覆灭以后，由于明朝对于抗击蒙古的强烈，导致蒙古被逼回了蒙古高原，而明朝结束以后，到了清朝，此时已经衰落的蒙古更是艰难，在清朝和俄罗斯之间艰难求生，甚至是到了被俄罗斯和清朝瓜分的地步，到此，蒙古国的教材认为这一段历史是蒙古被殖民的历史。
而到了蒙古成立的现代史，蒙古的教材认为中国对于蒙古的控制是阻碍蒙古国建立的行为，也正是因为中国的管控导致蒙古国一直都建立不了，并认为俄罗斯占领中国领土的行为是在帮助蒙古，甚至是认为蒙古国最终能够建立是因为俄罗斯的帮助，在教材中还认为当时的北洋军阀的战争是对蒙古国的一场侵略。
总结
对于蒙古来说，教材这样写我们不能说这样的教材是错误的，但是我认为作为教材和历史文献材料来说，必须要保留客观的态度来看待，无论是对于蒙古来说还是对于我们自己国家来说，正视历史远比畸形看待历史更加重要，正视历史，能够让我们国家在今后的道路上走得更稳健。