由天津師範大學心理學部白學軍教授課題組撰寫的論文《句子結構與控制動詞類型對題元角色指派的影響》在《心理學報》2021年第10期發表。該研究成果得到國家自然科學基金專案（81471629；31800920）與全國文化名家暨“四個一批”人才項目的資助。教育部人文社會科學重點研究基地天津師範大學心理與行為研究院、天津師範大學心理學部博士生李芳為第一作者，白學軍教授為通訊作者。
題元角色指派是句子理解的重要組成部分，它是指為動詞相關的論元（即，名詞）指派語義角色，如施事角色（即，動作的發出者）或受事角色（即，動作的接受者）。例如，在“獵人追趕老虎”這句話中，題元角色指派就是把“獵人”指派為施事角色，把“老虎”指派為受事角色。
論元線索和動詞論元表徵都是題元角色指派的重要依據。語序和格標記是兩類重要的論元線索：語序線索是指句子的首個論元通常被判斷為施事角色；格標記線索是指用於表明論元語義角色的附加標記資訊，例如介詞“對”表明其後的論元是受事角色或者與事角色。動詞論元表徵指動詞資訊所表徵的論元之間的語義關係，例如動詞“追趕”的論元表徵為施事-受事。擴展論元依存模型認為：論元線索權重具有跨語言差异，語序固定語言的題元角色指派依賴論元的語序線索；論元線索與動詞論元表徵不一致時，題元角色再分析會產生額外的加工負荷。但是，現時尚不清楚漢語讀者的語序和格標記線索權重，並且僅有拼音文字的研究支持題元角色再分析過程提供，缺少來自其他語系（例如，漢語）的證據。
為回答該問題，白學軍教授課題組開展了一項研究。該研究採用眼動記錄方法，實驗為2（句子結構：居中、前置）×2（控制動詞類型：主語控制、賓語控制）被試內設計。通過對比居中結構（包含語序和格標記線索）與前置結構（僅包含格標記線索），考察漢語讀者對語序線索的依賴性；通過對比主語控制動詞條件（論元線索與動詞論元表徵一致）和賓語控制動詞條件（論元線索與動詞論元表徵不一致），考察漢語論元線索與動詞論元表徵的一致性對題元角色指派的影響。結果發現：（1）前置結構的句子在名詞1、名詞2和動詞區域的閱讀時間和回視次數多於居中結構的句子，表明讀者依賴語序線索；（2）賓語控制動詞條件在動詞和動詞後區域的第二遍閱讀時間和總回視次數多於主語控制動詞條件，表明線索不一致時產生題元角色再分析過程；（3）在居中結構中，賓語控制動詞條件在名詞2和動詞區域的閱讀時間和回視次數多於主語控制動詞條件；在前置結構中，賓語控制動詞條件在動詞後區域的閱讀時間多於主語控制動詞條件，表明語序線索的缺乏使得前置結構的線索綜合需要依據更多句子資訊。結果支持擴展論元依存模型。
（李芳，李馨，張慢慢，白學軍.（2021）.句子結構與控制動詞類型對題元角色指派的影響.心理學報，53（10），1071-1081）
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http://journal.psych.ac.cn/xlxb/CN/10.3724/SP.J.1041.2021.01071