教師作為一個特殊的行業，由於每天靠聲音和粉筆跟學生打交道，長時間坐著批改工作和備課，加之工作壓力較大，囙此容易患上職業病。那麼，鼻炎屬於教師職業病嗎？下麵老資料網就和大家一起來瞭解一下職業病安全小知識吧。
教師被人們譽為“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”，可在周而復始地上課、批改工作、寫教案、值班中，，多人往往就忽略了自我身心保健，囙此產生了職業病。那麼，鼻炎屬於教師職業病嗎？就讓老資料網的小編和你一起去瞭解一下吧！
鼻炎屬於教師職業病，教師可謂是一個多災多難的群體，由於工作的特殊性，很容易與過敏性鼻炎等疾病結下“不解之緣”。教師長期處於室內工作環境，經常性接觸粉塵，並且長期處於高强度的工作狀態，非過敏性體質易轉化成過敏性體質。過敏性體質接觸到粉塵類的刺激物，過敏性鼻炎在教師群體中尋找了長期生存的溫床，因而教師群體也備受過敏性鼻炎的青睞。
教師們要提防以下因素誘發過敏性鼻炎：
1、黴菌病毒
教師處於室內的工作環境，隨著教學環境的改善，教室內多使用空調，長期處於封閉的教學空間內，適宜的溫度易導致各種黴菌病毒的產生，如若空調機未及時清洗，空調內部滋生的粉塵以及各種有害細菌隨著空調機的使用直接散播到空氣中，並且直接接觸人體的皮膚和呼吸道。這些過敏源的滋生，致使超負荷工作的老師的非過敏性體質向過敏性體質轉變，從而導致教師群體患過敏性鼻炎的幾率逐年增加。
2、感染
教師由於時期用嗓，並且處於不太健康的空氣環境中，易出現呼吸道感染等等病症，呼吸道的感染易產生各種病毒或者細菌，刺激到組織細胞，導致過敏性鼻炎的產生。
3、心理因素
某些個體的心理因素，易導致過敏性反應的產生。教師群體肩負著重大的使命。擔負著祖國的希望和未來。教師面臨著升學、職稱評比、社會輿論以及學生健康成長等等壓力，因而教師也成為現今心理問題的高發群體，而個體的心理問題易誘發過敏現象以及過敏反應。這也加大了過敏性鼻炎在教師群體高發的幾率。
4、未及時接受正確治療
教師群體由於職業的特殊性，沒有抽出足够多的時間接受專業的檢查，導致過敏性鼻炎反復發作，愈加頑固。據教師患者反應，輕度過敏性鼻炎患者一半將過敏性鼻炎當多感冒治療，由於他們的症狀多相似，通常都伴有鼻塞、流涕、噴嚏、耳鳴等等現象。未能抓住病因，因而過敏性鼻炎也未能治療。稍稍嚴重的患者，作了正規檢查後，多采取物治療的管道，長此以往，過敏性鼻炎未能治療，反復發作，產生了强烈的抗性。
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