能够成為高考狀元的命理條件揭密

能够成為高考狀元的命理條件揭密

隨著高考分數的公佈，各省的狀元也紛紜出爐了，各大媒體都在爭相採訪，採訪的內容之一，固然不外乎狀元們成功的秘訣，由於這些秘訣或許是未來高考的師生與家長們最關心的問題。根據大致的閱讀，各大狀元們成功的秘訣基本可以歸納為三條：一是心態好，二是天賦高，三是興趣廣。而這三條經驗，正好與八字命理中的“狀元”概念不謀而合了。將其揭露出來，或許可以為師生與家長們提供另外一方面非理性的參攷。

在八字命理中，有一種神煞，叫印星。它既代表心態，同時又代表文化學識在六親中還代表母親。可見心態與文化學識是緊密相聯的，心態好時，文化學識也好。如果在八字中，印星為需用的五行，旺而逢生，或印星為忌諱的五行，弱而受制的話，就表明這人不但心態良好，而且學識優良，如果再配以文昌、國印或桃花等，則更是錦上添花，而高考狀元們就是具有了這些條件。

反之，如果八字中印星為需用的五行弱而受制，或為忌諱的五行旺而逢生的話，則表示這人心態不穩，學習一般。

在八字命理中，有一種神煞，叫傷官食神，它是代表天賦悟性與智慧專長的。如果在一個八字中，傷食為需用的五行，旺而逢生，或傷食為忌諱的五行，弱而受制，則表示這人聰明智慧，具有很高的天賦，或非凡的才藝，如果再配以太極、華蓋，則更是相得益彰，而高考狀元們就是具有了這些條件。

反之，如果在八字中，傷食為用弱而受制，或傷食為忌旺而逢生，則表示這人反應遲笨，不善動頭腦，天賦較低，也沒有甚麼特殊專長。

那末在八字命理中，又以甚麼來代表興趣愛好呢？實際上是有些重複的，這就是太極、華蓋。這兩種星宿，既代表天賦悟性智慧專長，同時又代表興趣愛好，比如命帶太極者，悟性很高，興趣廣泛，喜歡探索研究，特別喜歡探索研究一些另類的，“神道”的，或教科書之外的東西。命帶華蓋者，絕頂聰明伶俐，領悟力特强，創造力特高，最喜歡親身實踐與親手製作，所以常常具有某種非凡的才藝專長。這些高考狀元們，正是具有了這些條件。

如果一個八字具有了這些基本條件，那他成為高考狀元的機率就比較大了，由於這些條件也是講力度的，力度越大，成為最高狀元的機率也就越大。而力度差一些的，成為本省，本市，乃至本縣狀元的機率也是很大的。

固然，一個八字中很少有完全具有上述三項條件的，即便具有了，也要看力度大小。一般來看，具有其中一兩項的還是大有人在。所以狀元也總是寥寥可數的，所以我們宣揚狀元的目的，雖然是為了鼓勵考生的學習熱忱，鼓勵他們向狀元的目標看齊，但教育的目的，卻是為了培養大批的社會實用型的人才，為經濟建設、科技發展與人民生活服務。所以應當把側重點，放在對一般學生的綜合素質的培養上，使之成為“德、智、體”全面發展的人材。

再從有關統計來看，成為高考狀元的，畢業進入社會後，其發揮的作用，與做出的成績，很多都不盡人意，而是處於前十名左右的學生更有發展潜力，這類情况被研究機構戲稱為“高進低出”現象。所以成為高考狀元，也只是標誌一個中學時期的光輝與結束，也只是人生的一個新的出發點，如果不繼續努力，很有可能被他人追了過去，乃至成為社會的落伍者。而大批處於中游的考生，如果繼續努力，全面發展，則有可能成為社會的棟樑之材。我們看的是發展而不是定格，這與八字命理中的概念也是不謀而合的。由於命局（生辰八字）雖然是註定的，但往後的運程（大運流年）卻是發展變化的，適應變化者則與時俱進，成為風流人物，不適應變化者則停滯不前，成為淘汰對象。這也是八字命理給我們的有益啟示。

雖然現時得不到高考狀元的誕生資料，囙此沒辦法舉例來講明佐證，不過理論上還是符合客觀規律的，囙此也是可供參考的。