家長該如何應對中學生三個階段出現的心理問題

到了國中後,家長發現她跟換了個人似的,學習成績不斷下降,性格也變得有些孤僻。這是初一新生不適應的典型症狀,不少學生身上都曾出現過。多是家長要求高:初四學生面臨著中考升學,他們的壓力主要來源於學習。

家長該如何應對中學生三個階段出現的心理問題

初一:小升初不適應

優生變差生:小淼是名初一學生,小學時成績很頂尖,是家長和老師眼中的優生。到了國中後,家長發現她跟換了個人似的,學習成績不斷下降,性格也變得有些孤僻。這是初一新生不適應的典型症狀,不少學生身上都曾出現過。

“原因可能有兩個,一是學習上的,二是人際交往上的。”老師說。學習方面,小學課程少,節奏慢,而國中課程多,節奏快,一些適應能力較差的學生調整不及時,成績就容易下降;另外,國中集中了數所學校的尖子生,一些在小學裏出類拔萃的學生,在高手如雲的中學裏不再拔尖,容易產生心理落差,影響學習興趣,成績下降,進而失去信心,導致性格發生變化;人際交往方面,國中是新環境,孩子們需要重新交朋友,一些不善於交流的學生也會因為找不到朋友而失落。

初二:外界誘惑多

學生易厭學:初二學生的典型問題是厭學。老師說,這是由於學習動力不足造成的。初二時,學生對中學課程的新鮮感已經失去,升學離得還遠,這時,外界事物對他們的吸引力就會增强,囙此產生厭學情緒的學生會增多。韓同學就是初二厭學典型之一。初一時,他還是品學兼優的學生,到了初二漸漸變了,上課常開小差,偷偷看漫畫,放學不先回家完成工作,而是跟一群所謂的朋友到處玩,還常常跟父母說謊。邵老師說,初二的學生好奇心和逆反心理逐漸增强,並開始關注社會上的人和事,容易受到誘惑,家長應格外注意。

初三:青春關鍵期

現早戀苗頭:初三的學生則是青春期的關鍵階段,不少老師發現這個時期的學生容易對异性同學產生好感,出現家長眼中的早戀苗頭。心理老師還收到了好幾封學生的早戀求助紙條。“我喜歡上了班裡的一個男孩,這是早戀嗎?”“我跟一個男生比較要好,爸媽知道了,說我是早戀,我想知道早戀是什麼概念。”在這位老師的書桌上,記者看到了這些求助小紙條。老師表示,初三階段的孩子們處於情感朦朧階段,有一些生理衝動是正常的表現。家長千萬不要囙此打罵孩子,不能否定他們情感的存在和正常性,同時要告訴他們這只是一種异性間存在的普通情感,不是愛情。只要走進了孩子的內心,瞭解他們的真實想法,就能尋求到正確的解決辦法。

初四:學生直喊壓力大

多是家長要求高:初四學生面臨著中考升學,他們的壓力主要來源於學習。很多家長整日將“必須考上重點高中”掛在嘴邊上,或者逼著孩子參加各種補習班,給他們造成了巨大的壓力。在百般努力也達不到家長要求的情况下,有的學生會產生“破罐子破摔”的念頭,成績不進反退。不少國中心理老師表示,孩子們感受到的壓力多來源於家長,這需要家長把握好尺度,適當的壓力可以產生動力,但是壓力過大也可能壓垮孩子。

資料標籤: 中學生 升學考試
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