中學給异性們交往定八戒

市西中學根據《未成年人保護法》和上海《青少年保護條例》的有關規定,制訂了男女生交往“八提倡、八不提倡”規範,希望通過規範指導男女生交往行為,為同學們營造一個健康、快樂的交往環境。天天是市西中學的畢業生,她現在已經是一名大學生。

提倡男女生集體交往,不提倡男女生單個密度交往……市西中學根據《未成年人保護法》和上海《青少年保護條例》的有關規定,制訂了男女生交往“八提倡、八不提倡”規範,希望通過規範指導男女生交往行為,為同學們營造一個健康、快樂的交往環境。

男女生交往裝上“防火牆”

該規範的制訂者———陳軍老師接受記者採訪時強調說,學校製定規範不是禁止男女生之間的交往,而是希望通過規範,鼓勵男女生之間多交往、正常交往,從而擴大交往的空間。以往,男女生上課不同桌,課後不來往,這在現代社會是不可取的。現在,學校提出八大規範,好比給電腦裝上防火牆,是為了保護同學之間的交往,這有利於他們的身心健康和成長。

學校組織跨班集體交往

陳老師還告訴記者,規範不提倡男女生跨班、跨年級,更不提倡跨校,只是針對男女同學之間的個別交往,但學校提倡並鼓勵男女同學跨班集體交往,為此,學校還經常組織一些大型的活動,每年12月份,是市西中學的歷史活動月,活動期間,全校學生都可以參加歷史燈謎大會猜活動、辯論、歷史短劇競演等活動,要求同學們都參與其中。這樣的集體交往比個別交往更有意義。

對早戀同學謹慎引導

天天是市西中學的畢業生,她現在已經是一名大學生。當她上高二時,由於經常向一比特男生請教問題,兩人產生好感,交往時也出現了一些親昵的行為。老師發現後,沒有聲張,而是分別找兩位學生談話,並引導他們要學會正確對待。隨後,學校還將兩個人分別調到兩個不同的班級,幫他們度過這個特殊的過渡期。

天天告訴記者,一開始,自己很反感,後來,在老師的勸導下,發現他們都是為自己的前途考慮,體會到其中的苦心,如果沒有及時處理好早戀,說不定會影響後來的學業呢。

家長:集體交往練出紳士風度

“我兒子上高三了,經常和班裡的一些女孩子交往,孩子的學習成績一直沒下降,現在也不用擔心孩子早戀成績直線下降了。”靜安區的一比特學生家長告訴記者,孩子一進高一時,學校就告知孩子男女生間什麼樣的交往才是正確的、值得提倡的,教孩子正確地區分早戀和正常交往。在學校組織的一些集體活動中,孩子學會了謙讓,尊重女生,孩子在交往過程中也有了一定的控制能力,具備了一些紳士風度,受到周圍同學的歡迎。

專家:男女生交往堵不如疏

上海社科院青少所楊雄所長告訴記者,現在中學早戀現象比較普遍,一味地堵不如正確的疏導。兩個懵懂的少年情感、心理都不成熟,雖然能談情,卻說不出愛為何物,往往把對异性的好奇當成愛,青春期的衝動也容易造成出格行為,對身體和學業造成不好的影響。而父母、教師如果一味禁止異性交往,只會適得其反。為防孩子被不成熟的情感所傷,要允許孩子多跟異性交往,淡化對异性的好奇心。學校通過引導,給學生提供瞭解、接觸异性的機會,讓男女生之間的好奇心得到滿足,有利於學生心智成長。

【相關連結】男女生交往“八提倡、八不提倡”

規範:

一、交往對象:提倡男女同班同學多交往,不提倡男女生跨班、跨年級,更不提倡跨校,甚至跨行業交往。

二、交往範圍:提倡男女生集體交往,不提倡男女生單個密度交往。

三、交往場合:提倡男女生在校內交往,不提倡男女生在校外,尤其在娛樂場所交往。

四、交往內容:提倡學生交往多談學習、工作等健康內容,不提倡同學交往談吃、談穿、談玩。

五、交往形式:提倡學生交往重精神輕物質,不提倡學生交往送禮。

六、交往舉止:提倡男女生交往講究文明,舉止言辭得體,不提倡男女交往動手動腳,肢體接觸。

七、交往指導:提倡男女交往應主動聽取長輩的指導,不提倡背著長輩特別是監護人交往。

八、交往虛實:提倡男女生交往在現實環境中進行,不提倡男女生在網上交往。

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