老資料網wenzhou心理諮詢專家盧珊珊
青春期是生長發育的關鍵時期，其重要性不言而喻，是繼嬰兒期後，人體的第二個生長發育高峰期。青春期是人生中的花季雨季，是每個人生命中最美好的歲月，孩子在青春期可能會問題重重，家長們需要科學引導、幫助孩子們不要誤入歧途。
一、責備孩子不要傷害其自尊心。孩子在進步的同時，家長應懂得如何來適應孩子的種種變化。
（1）注意責備的場合和措辭。家長不要當他人面前來責駡孩子，其會感到難堪和不滿，也接受不了家長的責備，反而記仇。
（2）注意措辭要適當。家長一定不要用“某某學習這麼好，你怎麼不如他”、“你真傻，學習怎麼就這麼差”等降低孩子自信心的話。
（3）就事論事，不翻舊賬。真正懂孩子的家長，應著眼點如何促進孩子改正缺點上，而不是拋開舊痛。
（4）適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語衝動的時候，家長可以採取不理睬的態度。待孩子冷靜思考後，家長可以邀孩子探討自己的所作所為，讓其自省，再給於建議。
二、讓孩子學會換位思考。大部分的家長因不善於溝通，把關心的念頭常常變成嘮叨的實際行為。研究表明，家長應直截了當地說出自己的擔心和憂慮，讓孩子知道家長的關心。例如：最常見就是學生放學回家太晚了。有的家長是等孩子回家後，劈頭蓋臉一頓臭駡，勒令其後不准晚歸。這種處理管道過於急躁，孩子不但沒有體會到家長的關心，反而對家長產生了抵觸情緒，認為小題大做，管得太嚴。
明智的家長呢，會控制自己，心平氣和地詢問原因，告知孩子晚歸父母內心是多麼的焦慮。希望他能够站在家長的角度，體會家長的關心和不易。相信絕大數的孩子在溫暖的關懷下，會為自己的晚歸給家長帶來不安而感到內疚自責，對家長的干涉行為也不會產生太多的抵觸。
三、衝突產生的逆反。青春期孩子逆反通常表現為：不喜歡按照別人說的去做；認為絕大多數規章都是不合理的，應該廢除；如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；對於那些與老師對著幹的同學大加讚賞；一旦决定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意；越是不讓他做的事，就越要去做。
逆反心理是客觀環境與主體需要相衝突產生的一種心理活動，具有强烈的抵觸情緒。青少年生活認識事物常常出現認識上的偏差，易與家長的意向相左。當意向不一時，維護自尊，就會與對方的要求採取相反的態度和言行。
四、逆反心理產生的原因。1、青少年大腦發育逐漸健全，思維方式有抽象邏輯思維占主導階段。思維視角已超越童年期單一化的思維，擴展到逆向思維、發散思維等方面。尤其是在接觸社會文化和教育過程中學會並掌握了逆向思維等方法，為逆反心理的產生提供了心理基礎。
2、青少年性生理發育逐漸成熟，性別意識、性意識逐漸强化和建立，進而形成漸趨强烈的獨立意識和成人意向。他們認為自己長大成人，有權為自己作主。面對成人的指教，孩子選擇有意無意地回避、反感甚至背離。家長苦口婆心的好言相勸，卻被强烈的獨立意識和成人意向所驅散。
3、青少年生理上成熟與心理上不成熟相衝突。由於閱歷和經驗不足，造成其認識上不堅定性和易動搖性；他們的思維雖然具有獨立性、批判性，但對問題的認識仍存在片面、偏激、固執和極端化。
正確引導青少年是家庭、學校和社會三方共同的責任。我們幫助孩子樹立遠大理想，把對青少年的擔憂變成理解與關心，培養和發揚青少年的優點，使他們身心健康地成長，幫助他們順利地渡過青春發育期。
☆我是盧珊珊
國家二級心理諮詢師、我在溫州
☆我擅長以下領域
親子關係、個人成長