智慧父母課堂之一:孩子,請你擁有一顆能多為他人著想

在這種情況下,父母就應該想方設法教育孩子尊重他人的權利,時時處處為他人著想,而不能什麼事情什麼時候都以自己為中心,為所欲為。由此推及尊重他人。為了孩子將來更好地立足社會,父母必須從小就對孩子進行“尊重他人”的引導和教育,多方面、多角度地讓孩子懂得尊重他人的權利,並且逐漸在日常學習和生活中養成這樣的好習慣。

孫秀麗

昨晚發生的一點小事對我觸動很大,寫下這些文字,時刻提醒自己,孩子出現錯誤時,要及時糾正。也和大家一起分享育兒的經驗。

現在的家長在培養孩子方面,花了很多心思,很多家長認為孩子擁有很多技能,是一件值得驕傲的事。我很客觀的看待這件事情,覺得孩子會這會那,不是教育的根本。培養興趣,只是讓他的生活充滿樂趣,因為現在有條件。孩子擁有一顆善良的心,能與他人愉快的相處,才是他一生的修煉,也是我一直希望我的孩子能擁有一顆多為他人著想的心。

昨晚,和鄰居一家去白鷺洲公園,路上偶遇小舞臺上有青少年組的歌唱表演,兒子不感興趣,表現出很急躁,表示要馬上走,可我們幾個大人還要看一會,他就不停的催促,我當時礙於面子,沒好意思當著朋友的面發火,後來,看到河邊有坐船,兒子提出要坐船,並且一直在那裡說要坐船,我們幾個並不想坐船,他就很生氣。我覺得這是我做得非常要值得反省的事,是平日裏,我太把兒子的要求當回事,才導致他現在只想著自己,從來沒曾考慮過別人的感受。所以,從現在起,我要告訴他,他發火、他生氣,他口渴叫我倒水,他肚子餓叫我煮面,他今天不想游泳,他想怎樣時,我心裡的感受!

如何才能讓孩子擁有一顆為他人著想的心呢?要做到如下幾點:

一、榜樣教育

榜樣是以他人的高尚思想、模範行為和成就來影響個體品德的一種方法。有專家曾指出:由於孩子通過榜樣比通過告誡學得更多,我們就可以給他們提供好的典範來教給他們更多的東西,孩子會熱切地模仿有道德的人的行為。從專家的觀點中,我們不難看出,榜樣在孩子成長過程中所起的重要作用。周圍人的一舉一動,都在刺激著孩子的神經,激勵著他對某一種行為進行簡單模仿。

俗話說:父母是孩子的一面鏡子。孩子是一個弱勢群體,他們完全沒有自主能力,在孩子身上模仿性和依賴性是最為突出的特徵。孩子對父母存在著明顯的依賴和對他們的模仿,他們的吃、穿、住、行無一不是借助於別人的幫助或引導而完成的,他們是一個個沒有、且不能獨立的個體。正是這種特點使孩子依賴父母,貼近父母,從而在父母的身上或在他們的引導中感受世界、體驗世界、認識世界。

所以,孩子表現出來的些許行為,都是對父母的模仿。比如,母親在帶孩子出去遊玩的時候,看到別的小朋友跌到了,這個時候,母親趕忙去扶起跌倒的小朋友。其實,這中間所有的過程,孩子都看在眼裡,並從中受到啟發和教育,以後他會學著媽媽的樣子處處關心他人。如果他看到一個嬰兒躺在床上哇哇大哭,想要玩具又够不著的時候,他就會立即走上前去把玩具遞給他,說不定還會安慰幾句。囙此,正是因為在孩子身上所表現出來的種種特點,决定了榜樣教育在孩子階段的特殊意義。

二、尊重教育他人

孩子畢竟是孩子,正在成長之中,有時難免以為自己有特殊的權利,可以去做所有要做的事情,因而常常也就無所顧及。在這種情況下,父母就應該想方設法教育孩子尊重他人的權利,時時處處為他人著想,而不能什麼事情什麼時候都以自己為中心,為所欲為。要讓孩子懂得“己所不欲,勿施於人”的道理。

父母可以像葉聖陶先生那樣,先讓孩子懂得尊重父母的權利。比如,父母的書本不能隨便亂翻,想要看一下,先要說一聲,看完之後要放回原處。由此推及尊重他人。為了孩子將來更好地立足社會,父母必須從小就對孩子進行“尊重他人”的引導和教育,多方面、多角度地讓孩子懂得尊重他人的權利,並且逐漸在日常學習和生活中養成這樣的好習慣。

肯為他人著想的孩子,都會有一顆善良的心,一顆會同情別人的心。華盛頓大學的斯托特蘭德博士通過研究發現,鼓勵孩子去想像別人的感受或是設身處地為他人著想,是有效培養孩子有愛心的很好的方法。

☆我是孫秀麗

國家二級心理諮詢師、我在溫州

☆我擅長以下領域

親子關係諮療、成長諮詢、人際交往

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