愛的十大能力之承接對方情緒和轉化情緒的能力(一)

我的老師說過這樣的一段話,人,心裡要有一個烤箱;一個冰柜。這講的其實就是一個承接對方情緒和轉化情緒的能力。衝突就會陞級,一對夫妻啊,小明和小紅,在週末的一個早上,小紅在家接點公司一點事情,這個事情可以在網上解决,小紅起床就坐在電腦前開始忙起來,十點鐘的時候,她三歲的孩子也起床了。

老資料網shenzhen心理諮詢專家鄭連勝

我的老師說過這樣的一段話,人,心裡要有一個烤箱;一個冰柜。把雪人嘴裡吐出來的冰塊,就放在烤箱裏融化成水,滋潤心田,開出花來贈予對方,不被冷漠所傷;把火人吐出來的烈焰放在冰柜裏凍成冰雕駐足觀賞,不被衝動蠱惑。其實還可以這樣,把火人吐出來的東西,降一降溫,用合適的溫度去溫暖彼此。

這講的其實就是一個承接對方情緒和轉化情緒的能力。一個首先能承接住對方的情緒才能轉化情緒。對方情緒一拋過來,你接不住,立即就會吵架。衝突就會陞級,一對夫妻啊,小明和小紅,在週末的一個早上,小紅在家接點公司一點事情,這個事情可以在網上解决,小紅起床就坐在電腦前開始忙起來,十點鐘的時候,她三歲的孩子也起床了。這個孩子是穿著長衣和短褲睡覺,沒有穿長褲。走到客廳,見著媽媽在電腦前,也沒有去打擾,就趴在沙發上。小紅了見孩子出來,轉身對孩子說,過來,寶寶,媽媽,給你把褲子穿上,否則早上冷會著凉的。這個孩子怎麼也不願意起來就穿褲子。小紅想快點把事情做完,孩子不願意,也就沒再堅持,想想房門都關好的,應該也沒啥事,就繼續忙去了。

又過了一會兒,小明也起床了,看到孩子沒穿長褲,心裡頓時開始不爽,一起床,就開始指責小紅:“你看看,你看看,你這個當娘的,怎麼會事啊,也不心疼自己的孩子,就讓他在這裡凍著。你說你像個當媽的嘛。”這個時候,小紅覺得很委屈,“我又不是不給他穿,他不穿,我能有什麼辦法。我還要工作。”“你工作,工作,你就知道工作,你還有沒有孩子,孩子重要,還是你的工作重要。這都是在哪兒啊。下班了,你還工作,真搞不清楚,現在女人都是幹嘛吃的。”小紅更委屈了,心裡也很火。“是啊,我眼裡沒有孩子,就你有,你有能耐,你愛孩子,愛到現在才起床,你不會孩子起來的時候,你就跟著起來,幫他穿好嗎?”“這不是看你起床了嗎,誰知道你當媽的竟然這樣。”

……於是乎一場戰爭就開始拉開序幕。兩個人一天的心情,從一早起床就開始破壞了,我們很難想像,這個上午,甚至這一天,兩人在這樣的情况下,還能有一個好心情去度一個快樂的週末。

我們來看看關係的發展,首先,小紅沒有承接住小明拋過來的情緒,小明同樣沒有看到自己的情緒,也沒有去接住小紅拋來的情緒,當他看到小紅沒有為孩子穿褲子的時候,心裡就開始了抱怨模式,開始指責這個媽媽沒有做好,這個時候,小紅一方面覺得自己要工作,想著快點做完,下午好出去玩,一方面覺得自己也要為孩子穿,孩子不願意,自己只得先去工作了。心煩,也不想理孩子,所以很委屈,壓力增大。當小明拋來指責的時候,就接了實招,一場衝突就此激化。

其實想化解矛盾從某個意義上來說,是件很簡單的事情,小明起床看到孩子沒有穿褲子,立即幫他穿好褲子,對小紅滿,也可以轉變成建議,說,親愛的,我知道工作對於你來說很重要,可是我們的孩子同樣甚至更重要。我希望你能幫孩子穿好衣服,再工作。否則,孩子著凉生病了,我想我們都會為他擔心的。那麼這樣的時候,小紅接受起來也會願意。因為在這裡,小明看見這個事情,沒有指責小紅,接著是幫孩子穿起衣服,再來提建議,表達自己的想法,並不會給到小紅太大的壓力,在這個前提下,接受起來就容易。同樣,小紅,如果在小明抱怨後,能看見對方的情緒,不去指責,而是立即幫孩子穿上衣服,說,親愛的,對不起,我這就給他穿上。事情也就不會演變成爭吵,家裡不會變成戰場。

試想一次,你把事情做的不好時,你害怕被對方說或者被領導責備的時候,你當時的心情是什麼樣的?你在做這件事情上,是更有動力了,還是心裡可能會有更多的不快,更不想去做,或者帶著情緒去做。當然成熟的人,會放下這個,然後去加以改進。同樣,如果對方或領導沒有責備你的時候,而是懷着一顆平靜的心,和你一起探討,商量事情怎麼更好的解决時,你的心情又是什麼樣的?你會更喜歡哪樣的對方和領導呢?

所以,當你看見一個現象發生了,你如果指責,對方在那一刻壓力變大,情緒升高,衝突陞級,那麼就難以改變,同樣,當你看見這個事情發生了,放下指責和責備,和對方一起商量如何去解决,給機會讓對方去解决,甚至鼓勵對方去改變,對方壓力降低,心情變好,在這樣的情况下,是不是更容易反思和成長,更有動力去解决問題。

☆我是鄭連勝

國家二級心理諮詢師、我在深圳

☆我擅長以下領域

青春期、婚姻家庭、個人成長

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