在開始今天的主題之前，與大家分享一下我的一段童年往事：
相較於同齡人，我屬於比較早熟的，基本上在小學階段就實現了月經、乳房、腋毛發育三部曲，但這樣的早熟帶給我更多的是孤獨與羞耻。在那個缺失性教育的九十年代，父母自身對性都一知半解，迷迷糊糊生下了我們，更別談對我進行性教育了。記得小學時母親帶我逛集市，想要給我買少女胷罩。母親得到的回應是被我狠狠地瞪了一眼，然後一走了之，至今都在腦補那一刻母親的尷尬、無奈與無助。所以，直到去外地上大學，臨行前的晚上，母親硬塞給我了幾個非常漂亮的胷罩，不管我願不願意、尺碼是否合適或者長沙燥熱的夏天適不適合穿厚厚海綿墊的bra。
那些關於性的陳年往事，至今想起覺得有趣又遺憾，那麼自然而然的發育，為何在母女間如此難開口呢？也許正在讀文章的你，沒有遇到我這樣的情况，但我也道很多父母此刻面臨著我母親當年一樣的困境：這些關於性發育的知識明明很重要，但不知道該怎樣講，又該講些什麼呢？
關於青春期的性知識，心理也好、生理也好，後面會針對性的解讀，但網絡如此發達的今天，很多知識性的疑問可以很容易查到，在此不贅述了。今天主要要談的是：作為青春期孩子的父母，性要怎麼說出口？我們需要首先端正自己的心態，保持良好的溝通，創造談性的可能，才能告訴孩子們那些重要的知識，不是嗎？
誰來談呢？
進入青春期的孩子，有了更清晰的兩性觀念，且對於很多問題如女孩的月經、男孩的遺精等需要有過一手經驗的人來告訴，會傳遞得更準確。所以，比較建議女兒方面的問題交給母親，兒子教給父親，但這不是唯一正確的答案。父母中對兩性青春期改變懂得更多的人，可以成為那個與孩子談性的最適人選。最理想的情况是，父母可以一起跟孩子輕鬆地探討青春期的性事，讓性回歸到它本來該有的輕鬆自然狀態。
當然，如果家庭中確實沒有合適的人來同孩子談論性知識，不妨求助於性教育老師，孩子喜歡的親朋，或者借助於書籍。孩子看的書，比較推薦《嗨，青春期》和（臺版）《青春期教育完全讀本》這兩本書，父母看的書，比較推薦《這樣教，性哪裏會尷尬？》（臺版）和《和孩子談談性》。
何時說呢？
這是一個比較難以確定的事情，也許你會遇到一些突發狀況，譬如有一天十五歲的女兒突然問你什麼叫口交？一臉黑線、語無倫次的你怎麼也想不到會受到這個重磅刺激吧？那麼，作為父母，應該怎麼辦呢？孩子到了一定年紀，已經很難靜靜躺在你懷裡和你一起讀性教育繪本了，一些預設好的教學場景也不一定全然有效。所以在此，我比較建議你首先要先用知識武裝自己的頭腦，知道青春期孩子生理心理會發生的各種變化（以後會展開），然後當孩子問題時，至少會給孩子一個大概的解答。若當時沒有很好解答孩子的疑惑，兩個人也可以接著查閱資料，進行探討。
所以，在與青春期孩子談性時，最重要的是與孩子保持溝通暢通，讓孩子知道可以跟家人一起談性，可以隨時發問。讓孩子的性好奇滿足於對的人、對的環境，對的知識，而非求助於網絡或者同儕之間的錯誤資訊。
該說什麼呢？
現在孩子普遍發育較早，基本女孩從八歲左右，男孩十歲左右便開始出現第二性征，每個孩子都不一樣，具體講述何種內容，適父母對孩子的瞭解而定。但有一些必須說的知識，需要向孩子提及。
女孩方面一定要知道月經的知識，為什麼會有月經？週期是什麼？痛經怎麼辦？如何用衛生棉條或衛生巾等等；也一定要告訴孩子胸部發育時的狀況，以及適時選擇適合自己的胷罩（千萬不要重蹈我的覆轍啊）。男孩方面一定要知道勃起的知識，這個從嬰兒時都有的現象會在青春期强烈困擾到孩子，所以需要成人告知；還需要隨之告訴孩子關於射精及自慰的知識，這些知識在成人看起來司空見慣，但卻困擾了相當多青春期的孩子。
當然，也建議父母告訴孩子一些异性發育的知識，這對於他們建立健康的兩性關係大有助益。
如何談？
青春期的大腦風暴刮起來，成人很難受得了。但基本上每個孩子都要經歷一到兩年的叛逆期，在這期間，不管父母說的話多麼有道理，孩子總會下意識的反抗。這樣的情景可能會讓滿懷熱忱進行性教育的父母備受打擊，但這些表像無法掩蓋孩子們對於青春期身體發育的好奇心。所以，再難，也請勇敢嘗試吧。
性教育不必一次將所有知識都講完，不該只教一次。父母應該掌握任何機會：孩子開始問衛生巾的問題時，兒子開始長胡子時，看到公園裏小狗交配時，都是很好的性教育的機會。刻意授課與隨機解答結合，儘量將青春期的性描述成自然美好的過程，鼓勵孩子積極看待這段暴風驟雨的成長。
青春期是一道門檻，跨過之後，孩子需要獨立面對未來不確定的生活。所以在這段時期，父母們用愛與耐心陪伴孩子成長，用健康的知識武裝孩子的頭腦，能够幫助孩子更好地與這個世界交流。我們無法保護孩子的一輩子，卻可以傳授給孩子獨立生存與自我保護的法寶，生而為父母，這樣的付出看似辛勞，實則幸福滿盈，不是嗎？
☆我是王囡
國家二級心理諮詢師、我在無錫
☆我擅長以下領域
兒童心理、自我成長、親子關係