最近有一陣子沒有寫育兒手記了，因為抓靈感是個靠運氣的活兒，頭腦中靈光乍現的時候，往往是沒有辦法記錄下來的時刻，等有了時間，靈感也不見了。覺察這樣的狀態的背後，是自我空間的一步步縮小以及獨處靜思的捉襟見肘。痛苦焦慮的時候，思考往往比較多，頭腦生出來的成品也多。而成品少的時候，也許反而是焦慮到了極致的時候。物極必反。這世上任何一件事物都不是越極致越好，而是達到一個平衡才最和諧。
考試成績是什麼？
在某些家長的眼裡，它是：
用來和同齡孩子比較的工具，
用來收拾孩子的理由，
用來貶低孩子從而促進孩子努力學習的武器。
而其實它是：
一個信使，傳達資訊給家長和孩子，瞭解孩子對書本知識的掌握到達了什麼地步，距離目標還有多少差距。
如果家長能做到：
只是把它看做一個距離100分還有多少差距的數位；
和孩子探討被扣的分背後的原因；
當孩子考的好的時候，給予孩子鼓勵和肯定；當孩子考的不好的時候，提供孩子幫助和支持，而非貶損和控制。
當我這樣做了之後，我得到的禮物是：
我的孩子對考試、默寫等測試視如尋常工作；
學習興趣不减當初，自我評價積極；
無論拿了100分還是拿了所謂的低分，孩子的情緒都十分穩定；
在孩子的內心裏，無論是怎樣的他，都是媽媽心裡最欣賞的寶貝。
加油哦！家長們，孩子的學習旅程上，我們需要學習的內容也很多，因為我們會面臨很多的挑戰和衝突，有時候，知道哪些是不該做的更重要。
☆我是周俊
國家二級心理諮詢師、我在南通
☆我擅長以下領域
親子關係、特殊兒童心理疏導、性教育