體檢統計圖有哪些?

統計圖是用圖形將統計資料形象比,使之通俗易懂.比統計表更容易理解和比較。囙此統計圖的應用也很廣泛。但從統計圖上不能得到確切的數位,所以它不能完全代替統計表,必要時應把統計表同時列出。最常用的統計圖有直條圖、構成圖和線圖。各種統計圖的適用條件和繪製要點不完全相同.應加注意。

統計圖是用圖形將統計資料形象比,使之通俗易懂.比統計表更容易理解和比較。囙此統計圖的應用也很廣泛。但從統計圖上不能得到確切的數位,所以它不能完全代替統計表,必要時應把統計表同時列出。

最常用的統計圖有直條圖、構成圖和線圖。製圖的基本要求如下:1.根據資料的性質和表達的目的,正確選擇適合的統計圖。

2.用標題簡單扼要地說明資料的內容以及時間、地點,可以寫在圖的下麵或上面。

3.直條圖和線圖都有橫軸和縱軸,橫軸尺度自左向右,縱軸尺度自下向上,數量一律由小到大,並需用等距標明。直條圖的縱坐標必須從0開始。縱橫軸應有標目,並注明組織。

4.比較不同事物時,要用不同的線條或顏色表示,並附以圖例。

各種統計圖的適用條件和繪製要點不完全相同.應加注意。

(一)直條圖直條圖是用相等寬度的直條的長度表示相互獨立事物或現象的某個統計指標的數值。如錶28-3中視力减退率這個名額的數值用直條的長度表示(圖28-1),小學、國中和高中是相互獨立的,故分開用直條表示。直條圖的特點是應用於表示互相獨立事物或現象的統計指標。

28-3某市某年學生視力减退率(%)


男生

女生

小學

1().9

14.8

國中

13. 4

33. 8

高中

37. 3

56. 1

直條圖有單式和複式兩種。圖28-1同時表達男生和女生的視力减退率,即小學.國中、高中學生各為:一組,每組有二個直條,這樣的直條圖屬於複式。

繪製直條圖要求縱軸尺度必須從0開始,否則直條長度的比.

較不能真實反映數值之間的比例。如圖28-2所示甲乙兩直條長度之比原為6: 3(即2: 1).如果縱軸從2開始則其比例為↓:1.這樣會得出不真實的結果。各直條(或各組直條)間應有相等的間隙。

視力减退率女皿男口

10.0-

0

一小學高中

圖282某市某年學生視力减退率

圖28-2縱軸尺度起點必須為零示意圖

其寬度可與直條的寬度相等或為直條寬度的一半。

(二)構成圖

構成圖用於表示全體中各組成部分的比重。一般有兩種:圓形圖和構成比長條圖。

28Y某年某廠女工婦科病構成比

例數

構成比(%)

陰道炎


100

25. 0

子宮頸炎


no

35.0

盆腔炎


80

20. 0

生殖器結核


40

10- 0

子宮脫垂


20

5.0

其它


20

5. 0

合計

400

100.0

圓形圖用圓形的總面積作為100%,各組成部分的構成比乘以3.6度為各組成部分在圓內所占的圓心角度數。繪製時按圓心角度數將圓形劃分,用不同線條或顏色代表各部分。如某紡織廠女工婦科病檢出數構成比(錶28-4)如圖28-3所示。

盆腔炎饑生殖器結核其他

成比(錶28-4)如圖28-3所示。

圖28-3某紡織廠女工婦科病檢岀數構成比圓形圖

圖28-3中各組成部分的圓心角度數為:

3.6°X25.0=90°

3.6°X35.0= 126°

3.6“X20. 0=72°

3. 6°X 10.0≈36°

3.6°X5.0≈18°

3.6°X5.0=18°

合計360°

構成比長條圖作用與圓形圖相同,以長條的全長作為100%,將整個大條按各構成比分段,標明數位,用不同線條表示,附以圖例如圖28-4所示

陰盆腔炎生殖器結核子宮脫垂其他

所示

圖28-4某紡織廠女工婦科病檢出數構成比長條圖

3.線圖

線圖用於表示某現象的數量隨另一現象而變動的趨勢,故用以表示有連續性的統計指標。

繪製線圖時,在算術座標紙上以縱軸代表某一現象的數量,如感染率或發病率等,以橫軸代表另一現象,如時間或年齡等。線圖多數用於看某一名額隨時間或年齡的變化趨勢縱橫座標長度的比例不應太懸殊,一般以5: 7為宜。不同的縱橫比例,繪出的線圖的趨勢也不同。無論是橫坐標還是縱坐標,尺度應該是等距離的,相等的距離代表相等的數量。如果一格代表一一年,那麼相隔5年的數據就應該在5格的範圍內點出點子。

資料標籤: 統計圖
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