導讀:是建立幼兒入託資訊檔案和園工服務質量考核手册,及時掌握瞭解社會、家長對我園的要求,確立提高服務質量的切入點。在園工教師中開展評優、定級考核制度,充分體現個人服務質量上的報酬,把我園辦成一個學有方向、趕有目標,具有為幼稚教育事業而獻身的員工隊伍。
隨著經濟體制改革的不斷深入,社會結構的轉型,企業事業單位轉換經營機制的改革,對教育,特別是非義務教育階段的幼稚教育服務的辦園方向、辦園宗旨及辦園的途徑都會發生了較大的影響。幼儿園的經營管理必將同各項經濟工作一樣會發生深刻的變化,這就要求我們必須適應21世紀社會轉型及加入WTO對學前教育的更高要求,以新思想、新策略去迎接挑戰,以經營的變通化,去創幼兒教育服務名牌園所,以促進幼稚教育事業的深入發展。
一、認清形勢、樹立競爭意識
時代在進步,社會在發展,特別我市地處經濟發展較快的沿海城市,對幼稚教育取向十分敏感,人們普遍認識到成功之路必須從幼兒抓起。因為我們所處的時代,廣泛需要高科技、智能化人材。年輕一代新婚夫婦大多以子女為中心,寄希望自己的子女將來能有一個錦繡的前程,囙此他們對幼兒的教育和培養的要求看成是重中之重,幾乎成為家庭投入的第一要素。入託前對幼儿園的選擇越來越嚴格,這樣從選擇中取優,必然出現行業競爭激烈化。如果我們不更新觀念,不去開拓創新適應時代要求的教育方法,幼儿園就難以長足生存和發展。這是不能延緩的重大課題。
二、加強管理、實施目標經營
一個受社會讚揚和幼兒家長信賴的幼儿園决不是空中樓閣,他們是以優質的教育服務、高標準的經營目標為立足點:一是要在園工中開展行之有效的激勵機制,營造出為幼稚教育事業而獻身的戰鬥集體,開創一個能使人材不斷脫穎而出的環境,實現幼儿園教育方法的創新,實現各項工作的最佳績優化,使之成為市區深受社會和幼兒家長歡迎的名牌幼儿園。二是要堅持以市場為導向,以優質的教育服務求發展,多年的實踐告訴我們,家長、社會的需要直接關係到幼儿園的生存和發展,堅持以滿足家長、社會需要為立足點,開拓創新品牌戰略、特色戰畧。三是狠抓服務教學管理,不斷提高幼儿園在市場競爭中的地位。市場經濟的客觀規律告訴我們,就服務行業來講,只是一種社會分工,但表現為互相獨立,他們不承認任何別的權威,只承認競爭的權威,只承認他們互相利益的壓力加在行業身上的強制,這就要求我們必須不斷的提高教育服務質量。
三、加强服務能力的本位管理。
快建立一套“培能、用能、激能”機制,引導他們向服務質量高峰邁進,使之成為拔尖和學前教育創新的能手。
1、完善“培能”機制。日益强烈的質量生存觀告訴我們,管理者要想方設法地提高被管理者的能力。可有計劃通過一系列措施:“三關”,即基本功關、業務關、科研關。“三課”聽課、評課、公開課。“三話”普通話、簡單外國口語、電腦語言等,來優化青年教育隊伍,努力使部分青年教師成為市、區級拔尖學前教育能手。
2、完善“用能”機制。建立健全競爭機制,要以崗定能,做到能者上、平者讓、庸者下。幼儿園要積極提供青年教師創新實踐的平臺與機會。明確幼儿園在向特色教育:藝術班、體育班、英語等特色工作作為本園爭市一流效益的主攻陣地,讓每一位青年教師積極參與,成為青年教育創新實踐和平臺。
3、完善“激能”機制。對於各級各類比賽中獲獎的教師,採取重獎的方法,讓能者通過自己的努力,體會成功的喜悅,對於市級以上的能手,實行“四掛鉤”,即與職稱、先進、培訓、薪水、獎勵四方面掛鉤。
四、開通信息快車、運用預測科學,把問題解决在萌芽之中
根據國家將事業單位改制為企業的訓示,幼儿園轉制為企業後,必然會遇一些新問題、新情况,出現效益經營的變化,效益的高低關係到幼儿園的生存和發展,關係到職工的切身利益。這就要求我們,要及時溝通園內資訊,使教育服務質量有較高的透明度和管理上的針對性。同時要掌握、瞭解同行業的現狀和發展趨勢,撲捉市場資訊和家長的需要。在辦好特色幼稚園上下功夫。我們還應該看到入世後給我們帶來的新機遇,也會帶來新的困難,服務物件的多樣化,就必須抓好國內外資訊,使幼兒的教育服務品質管制水准再上一個臺階,使其具有時代性。我們應該預見到現有的教育設施、辦園硬體和教育資源遠不適應社會發展的需要,這就要求我們要不斷提高經濟效益,堅持做好兩手抓,一方面要充分挖掘現有教育資源的潜力,一方面要在擴充改進教育資源上下功夫,然而擴充决不是紙上談兵,必須以經濟為後盾,才能得以實現,這就要想方設法開發、拓展新的教育資源,改善辦園條件,有計劃、有步驟的進師資培訓,提供强有力的經費保證。
五、以新策略創效益、走可持續發展的道路
幼兒入託後智慧、德能的表現是社會和家長衡量辦園質量的重要尺度,也是穩定和擴充入託數量的重要保證。我們必須抓好以下工作:
1、要確立總體目標,形成寶塔式的目標責任制。
2、是建立幼兒入託資訊檔案和園工服務質量考核手册,及時掌握瞭解社會、家長對我園的要求,確立提高服務質量的切入點。在園工教師中開展評優、定級考核制度,充分體現個人服務質量上的報酬,把我園辦成一個學有方向、趕有目標,具有為幼稚教育事業而獻身的員工隊伍。
3、是開展幼兒取向試點,樹立“教育為經濟服務”的理念。為提高效益創造條件,如中班孩子成長到大班,可以根據其愛好在雙休日試辦小博士班、藝術班、體育班、英語班、多媒體班等。這與世界已開發國家對幼稚教育取向的目標相一致,也是提高科學品味和幼兒的健康成長相一致。根據我園的實際情況,新增入託數量已受到場地的限制,我們可以做到以巧、以妙取勝,藝術班的可定期帶領孩子外出寫生,新增幼兒知識面,體育班的可利用社區資源及園內設施開展游泳、輪滑等等。如此即滿足社會和孩子家長的不同需要,又逐步實現了以高品味、高效益的經營策略。
4、是要堅持輿論文宣,在做到各項工作的同時,要善於讓社會和幼兒家長瞭解、認識自己,把知名品牌保持與發展下去,把我園辦成眾多家長追求和嚮往的幼稚教育基地。
5、是以教育服務特色和高新品味的教育管道為基礎,向社區居民開放舉辦“親子俱樂部”、“親子園”、“親子學校”,園中設定教育孩子的圖書館向家長開放,園中玩具設施向孩子開放等。幼儿園成了社區居民和孩子們學習、遊玩、交往的樂園。
經營與管理决定了它的發展方向和生存,要發揚和保持我園的名牌地位,必須先有先進的思想和科學方法。我深信教育在方法,其妙在人的道理。
青島市機械工業總公司幼儿園邢魯霞