想像力是幼兒智力的一個重要組成部分，想像力的培養和鍛煉是非常重要的。培養幼兒的藝術想像力可從以下幾方面著手：
（1）培養幼兒想像力要多啟發引導幼兒進行想像。因為幼兒知識貧乏，想像的獨立性和創造性較差，還不會在頭腦中創造新的形象。如繪畫時，他想像動畫片中的怪獸、《獅子王》中的獅王和小獅，在圖畫中畫出各種各樣的獅子，能够描述整個動畫情節、想像力通過看動畫片更加豐富了。
（2）通過各種遊戲活動培養想像力。遊戲是孩子不可缺少的生活內容，在遊戲活動中模仿成人的各種活動。如當醫生給病人打針治病、玩家家以樹葉當菜，學媽媽怎麼做飯，炒菜，學當媽媽，給娃娃洗澡、睡覺，並且想像怎樣像“媽媽”一樣來愛護“小孩子”，哄他睡覺，用手帕當被子給娃娃蓋好，不讓“小女兒”生病。這樣，幼兒的想像就在有趣的遊戲實踐中發展起來了。
（3）繪畫在幼兒想像力的培養中起重要作用。繪畫是眼手協調，手眼腦配合的智力活動，通過對具體形象的觀察、記憶、比較來發展認識能力，通過分析概括配合發展思維能力，通過想像、幻想、虛構來發展創造力。
（4）在美工、泥塑教學中給幼兒以充分精神自由，即想像自由、表現自由、創造自由，讓他們利用自己豐富的想像力對作品的誇大和美化，讓他們感受到自我創造，自我表現的極大樂趣。所以，在畫畫、泥工、玩具製造中，在傳授知識和基本技巧的同時，要啟發幼兒大膽想像和自我創造，這就可以迅速提高幼兒想像力、思維能力、創造能力，從而提高了整個智慧水准。
（5）音樂可以培養幼兒的想像力。對幼兒來講，音樂與遊戲學習同等重要。音樂發展幼兒聽覺感受性，培養幼兒審美感知能力。通過唱歌、聽音樂可以提高幼兒對音樂特性的辨別力，幼兒會逐漸聽懂音樂，想像音樂意境、領會音樂的美。音樂教育還是感情教育，孩子在唱歌、欣賞音樂中，那和諧、明快、動聽的旋律，直接沁入孩子的心靈，使他們產生音樂形象，而幼兒在不知不覺美的感受中受到了教育。良好的音樂教育可以提高兒童的想像力、自我認識能力，自我情感和自我表達能力。