目錄
（一）從自然起步，養成良好的運動習慣
（二）以遊戲為主，激發幼兒對體育活動的興趣
（三）開展多種形式的體育活動，培養幼兒對體育活動的興趣
（四）從興趣中學會健體，從運動中得到自信
《幼兒園教育綱要》指出：“幼儿園的教學任務應是向幼兒進行體、德、智、美全面發展教育，使其身心活潑健康地成長。”由可此見，身體教育在幼稚教育中是佔有極為重要的地位的。
激發與培養幼兒對體育活動的興趣是幼儿園體育的重要目標，根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與，是促進幼兒身體、心理健康的重要前提。
“運動強調培養幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上強調幼兒體質的增强和綜合能力的培養。在尊重個體差異的基礎上，利用各種環境開展富有童趣的運動，培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。”
（一）從自然起步，養成良好的運動習慣。
對於剛入園的小托班幼兒，他們任性、嬌慣，不會集體活動，沒有良好的上課常規和運動習慣，這樣進行集體教學就會出現困難。所以首先做的是從自然起步，學習良好的常規和習慣。這裡說的自然包括隨機性和隨意性，讓幼兒在一種輕鬆自然的氛圍下學習一些簡單常規，如：站隊，利用幼兒愛遊戲的特點，利用遊戲“看誰站得快”“站直線”，幼兒很快就會有站隊的意識。在練習走圓時，就在場地上畫好圓圈，帶領幼兒隨意地在園上走，幼兒開始自然放鬆，教師逐步發揮主導作用，運用音樂，作模仿動作等，從而使幼兒逐漸體會走圓圈學習一個跟一個走。自然起步之後，教師運用教具，引導幼兒聽口令跟著目標走，這樣，幼兒會在很短的時間內學會聽教師的口令，並在自然放鬆的條件下學會一些簡單的隊列隊形。在這短短的起步過程中，讓幼兒參觀中、大班活動，引起幼兒的學習願望，熟悉幼儿園的體育器械，使幼兒在沒有壓力、沒有拘束的情况下很快適應集體生活，這就為以後的體育教學打下堅實的基礎。
（二）以遊戲為主，激發幼兒對體育活動的興趣。
人們常說：興趣是最好的老師。有了興趣，就有了學習的積極性和主動性。而對於幼兒來說，身體素質的培養是通過豐富多彩，趣味性强，深受幼兒喜愛的各種身體練習來實現的。強調以遊戲為基本的活動管道，以各種身體的基本活動為主要內容，在小托班的體育教學則是更體現出遊戲的重要性。如果一節課只是單純的教授動作，語言講解，枯燥的練習只會讓幼兒感到乏味，沒有興趣。小托班幼兒年齡小，易接受直觀、形象地教學，他們會對一個遊戲、一個情節所吸引，從而帶著興趣去遊戲、去學習，使身體得到全面鍛煉。在自己一學期的上課實踐中，我盡可能把每一節課設計為一個完整的遊戲情節，找好主題，讓幼兒盡情遊戲。在遊戲中準備、在遊戲中學習、在遊戲中放鬆。使幼兒更好的學習知識技能，全面地進行身體練習。如學習遊戲“小白兔鑽山洞”，我把場地美化成有花有草、有蘑菇的地方，幼兒和我戴上頭飾，在音樂伴奏下來到場地上，幼兒會被情境所吸引，因而有遊戲下去的興趣。在練習雙腳行進跳時，不是讓幼兒一遍又一遍的練習，而是設定一定的情節，去採花、采蘑菇，並讓幼兒開動腦筋，突破重難點，在練習後找出解决問題的方法，一節課在很自然輕鬆的氣氛下結束了，幼兒的感覺是意猶未盡。通過遊戲，現在幼兒對體育活動興趣很大，為了每節課都能吸引幼兒，還得準備直觀、形象的教具，使幼兒的每次運動都有收穫，都有提高。另外，教師的動作、講解、神態還應富於兒童特點，全面吸引幼兒，從而激發幼兒對體育活動的興趣。
（三）開展多種形式的體育活動，培養幼兒對體育活動的興趣。
開展多種形式的體育活動，可以彌補組織形式的不足，還可以提高幼兒參加體育活動的積極性，豐富幼兒的生活。如早操活動，可以鍛煉身體，培養良好的習慣和意志品質。一學期教幼兒學習了六套簡單輕鬆活潑有趣的模仿操，操後加了好玩的開火車遊戲，所以幼兒願意參加早操活動。在下學期結合幼兒的特點，我自己創編了一套有聲音、有節奏感的“響罐操”，深受孩子們的喜愛。堅持了一年的早操活動，幼兒養成了不怕冷，堅持鍛煉的好習慣。
在戶外體育活動中，積極創造條件為幼兒提供豐富的戶外運動器械，、設備及環境，做到“兩個自由”，即自由選擇活動項目和活動器械，自由結伴。這樣幼兒可以根據自己的興趣、愛好和能力發展自己的動作和身體素質。小托班幼兒有自己的特點，許多體育器械還不認識，不會玩，教師必須進行必要的引導和指導，根據教師引導，幼兒還會進行創新玩法。如塑膠圈，幼兒會用其練習跳、鑽、滾等動作，做方向盤等等，從運動中得到學習的樂趣。
（四）從興趣中學會健體，從運動中得到自信。
經過一年的興趣培養，幼兒對體育活動都有了興趣。教師在日常活動與上課中樹立的正確的兒童觀，在活動中堅持面向全體，因人施教。對於膽小、不愛動的，動作笨拙的幼兒，教師要仔細觀察，幫助指導，盡可能給予幼兒充分表現自己特點和長處的機會，讚賞幼兒每一次點點滴滴的進步。如我班的淞淞，動作發展很好，但不愛主動參加運動，通過觀察，讓其做排頭領隊，給其鍛煉的機會，現在淞淞有進步了，能主動參加體育活動了。經過一年的體育活動鍛煉，幼兒掌握了一些活動中的小竅門，並且喜愛體育活動，更重要的是在運動中得到了自信。我班的王志遠內向膽小，不願和同伴玩，通過教師的指導和他自己的努力，他在開飛機比賽中獲得了第二名，成功的喜悅使志遠改變了許多，最大的變化是自信心的恢復，學習其他知識的興趣也濃厚了。在活動中，每個幼兒都看到自己的進步與成績，產生成功的快樂與滿足的良好體驗，增進了他們的成功感，喚起了幼兒的自信。
通過一年的體育教學實踐使我感到興趣對體育教學的重要性。