上了中班、大班的孩子,對老師的責備,不外乎兩種態度:第一種:老師責備了他,馬上認錯;第二種:不管老師如何責備,他都無所謂,已經習以為常了,就是不改。
為什麼會有這種情況呢?筆者以為:主要在於老師的責備管道,孩子是否樂意接受。我曾帶過一批大班的孩子,上課的時候總是不認真聽講,為此,我也傷透了腦筋。每次我都是嚴厲地責備他們,但總是不見效。有次無意中看了一篇文章:其中一段對我很有啟發:“南風”法則,也稱“溫暖”法則,源於法國一比特作家寫過的一則寓言:有一天,北風和南風比威力,看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風自恃力大,先刮起了寒冷的風,結果,為了抵禦北風的侵襲,行人把大衣裹得緊緊的。以北風不同的是,南風不慌不忙地徐徐吹來,頓時風和日麗,行人感到溫暖愜意,始而解開衣扣,繼而脫掉大衣。於是,南風獲得了這場比賽的勝利。這則寓言形象地說明了一個道理:溫暖勝於嚴寒。
於是我改變了方法,當我再次看到孩子們不認真聽講時,我就悄聲說一句話,認真聽到的孩子得到我的一個小獎勵。別說,這一個方法還真靈,不到三四天,孩子們不聽講的壞習慣沒有了。
囙此,我想說,對於孩子們所犯的錯誤,老師要多想想辦法。多獎勵,少懲罰,這樣,孩子們一定會樂意接受老師的責備,從而改正自身的錯誤。