幼兒的數學學習內容不僅有數的學習，現實生活中普遍存在的量、空間、形體等都可以成為幼兒學習數學的內容。此外，由於幼兒的數學學習和他們的邏輯思維發展密不可分，而且邏輯關係還是數量關係、空間關係學習的基礎，囙此一些屬於“前數學”的數理邏輯經驗也是幼兒數學學習內容的一部分。
1.邏輯關係
該部分的學習內容主要包括類包含關係及分類，兩個集合中元素的一一對應關係，序列關係及排序，模式。
2.數和量
該部分的學習內容主要包括計數，10以內自然數及數與數之間的關係，10以內數加减運算，分辨物體量的差异（大小，長短、輕重、時間等）和簡單計量。
3.空間與形體
該部分的學習內容主要包括空間關係和空間方位，常見幾何圖形及幾何體。；上述列舉的各序列的主要學習內容，需要通過小、中、大班螺旋式的系統性教學來幫助幼兒獲得相應的關鍵經驗。所謂螺旋式教學的含義是指一項內容（如分類）在小、中、大班都要進行，但所需要解决的問題應該是逐漸提升或拓展的。