胎教時智育體育基於食育

我們在學校教育中接受到的是“德育、智育、體育”的三好教育。而先進國家的育兒教育中又新增了“食育”。智育體育的培養要以食育為基礎。而媽媽吃什麼,則影響了寶寶的生命體質與個性。有關研究顯示,接受胎教的孩子智慧較高,反應敏捷。

智育體育基於食育

我們在學校教育中接受到的是“德育、智育、體育”的三好教育。而先進國家的育兒教育中又新增了“食育”。通過吃什麼、怎麼吃來培養寶寶在成長過程中的良好飲食習慣(對食品的正確的口感、飲食的習慣和禮節等等)。智育體育的培養要以食育為基礎。而媽媽吃什麼,則影響了寶寶的生命體質與個性。

月有圓缺,食有陰陽。在食物中,肉類和油性大的食品是陽性的,多吃會使寶寶將來的脾氣暴躁、沒有耐性,容易出現油性皮膚。而水果多屬陰性,多吃會使小孩子將來的個性靦腆、做事不積極、皮膚無光澤、長大後容易手脚發寒。所以,准媽媽在孕育寶寶時就要先從飲食的中庸平衡做起。

孩子的大腦發育主要在胎兒期,這時接受的良性刺激越多,大腦的發育就越完善。有關研究顯示,接受胎教的孩子智慧較高,反應敏捷。而且,在胎兒期,胎兒的大腦會產生記憶。

在早晨起來後,先對胎兒說一聲“早上好”,告訴他早晨已經到來了。打開窗簾,太陽升起來了,這時可以告訴寶寶:“今天是一個晴朗的好天氣。”也可以解釋每天習以為常的行為,為何洗臉、刷牙,肥皂為什麼起泡沫,吹風機為什麼能把頭髮吹幹等等。總之,可以把生活中的一切都對胎兒敘述。

到了風景宜人的公園,大自然的勃勃生機和人們快樂的話動,使孕婦心情舒暢。孕婦可以把自己的所見所聞一一描述給胎兒聽。外出時看到菜場、量販店、花店、證券所,告訴胎兒那裡是幹什麼的。總之,一切有益的東西都可以跟胎兒說,讓他感受到世界的多姿多彩,在他小小的大腦裏留下些印痕。

孕婦也可選購一些兒童畫冊,選那些色彩豐富、富於幻想的內容,只要適合胎兒成長的主題都可以採用。語言講解要視覺化,不僅僅是朗讀,以便更具體地傳遞給胎兒。

胎教可以加深孩子出生後與父母的感情,有利於培養孩子健全的人格,提高孩子的情商。

專家提醒:准爸爸請積極參與胎教。胎兒喜歡聽父親低沉、溫柔的聲音。父親和母親同時對胎兒進行胎教,既可以增進母子、父子間的感情,也能讓孩子同時感受到父親的陽剛之氣和母親的陰柔之美,對於培養孩子良好的性格是非常有利的。

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