早教誤區十二:物質獎勵

早期教育是孩子終身教育的開端,雖然做父母的都愛孩子,但不知不覺中,也會走入誤區。獎勵孩子本質上並不是壞事,但是,你必須明智地去選擇何時何地用何種獎勵。家長只考慮物質刺激給幼兒帶來的短期效應,而未考慮給幼兒造成的危害。囙此,家長應當慎用物質刺激,而多用精神鼓勵的方法,給幼兒以精神上的激勵。

早期教育是孩子終身教育的開端,雖然做父母的都愛孩子,但不知不覺中,也會走入誤區。

物質獎勵

獎勵孩子本質上並不是壞事,但是,你必須明智地去選擇何時何地用何種獎勵。如果孩子做什麼事都期望獲得物質獎勵,那麼沒有得到物質獎勵的時候,孩子就會變得灰心喪氣,他們甚至會認為沒有物質獎勵的事情不值得去做。物質刺激的確能對幼兒的行為產生巨大的影響,使孩子有高度的積極性,可是產生的效力卻是短暫的。家長只考慮物質刺激給幼兒帶來的短期效應,而未考慮給幼兒造成的危害。從長遠來看,這種手段註定會產生不良的影響。當幼兒受到多次物質刺激後,就會變得越來越依賴於物質刺激,甚至做一點普通的事也是如此。囙此,家長應當慎用物質刺激,而多用精神鼓勵的方法,給幼兒以精神上的激勵。

正確做法:

當寶寶能按時起床,自己穿衣服時,父母要及時表揚,誇他:“你真棒!”或是親一親他。

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