有效管束孩子沉迷手機行為
現在,手機和電腦作為我們生活的必需品,已經融入到了孩子們的生活。孩子和家長關於“手機”所引發的衝突,更是愈演愈烈。
很多家長視手機為洪水猛獸,連碰都不讓孩子碰。他們經常對孩子說:“你再玩手機,我就給你沒收了!”但是因為說了太多次了,孩子根本也聽不進去,起不到什麼效果。
手機玩多了,肯定對孩子影響不好,但是玩手機不是完全不可以,要學會和孩子約法三章,不能採取強制措施。
1.沉迷手機,家長強制禁止可行嗎
前兩天我坐地鐵去上班,有比特媽媽抱著一個大約九十個月的嬰兒。媽媽拿著手機在看,寶寶也一眼不眨地盯著手機看。
媽媽玩了一會兒發現寶寶也正盯著手機,就打算收起來,可孩子不幹啦,直接哭起來,直到媽媽把手機給到孩子手裡,才止住哭聲。
其實,這麼大的孩子,很容易轉移注意力的,不是非得靠電子保姆來哄。
我有個朋友就跟我說過,他怕對小孩子視力不好,也怕孩子沉迷手機,就不敢給娃玩。結果孩子跟爺爺奶奶住一起後,看到爺爺奶奶打電話就拼命地把手機搶過來玩。出門看見別人在玩手機,就站在人家身旁癡迷地看著,不肯走開。
還有個朋友,禁止上小學的兒子玩手機,結果孩子就到處借手機偷偷摸摸回來玩。
這都讓我想起了心理學上的“禁果效應”:越是禁止的東西,人們越要得到手,單方面的禁止更可能會產生逆反現象。
孩子玩手機就是這樣,你越不讓孩子玩,孩子就越好奇究竟手機有多好玩?
為啥爸爸媽媽整天捨不得放下,卻不允許我玩?同時,這種壓制還會引起孩子的逆反心理,你不讓我玩,我偏要玩,想盡一切辦法去玩!
所以,在教育孩子時,我們不應該硬性禁止,應該善於做疏導教育。
2.不同態度的家長培養出不同孩子
對於孩子玩手機,有兩種家長。
一種是强硬的家長,這種家長會將手機都收起來,如果孩子偷偷玩,就打罵一通。
另一種是軟弱的家長,他們奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏,只要投降,聽之任之。
第一種家長看似贏了,但其實付出的代價很大。
首先,孩子會對父母們產生怨恨;其次,這樣的培養出來的孩子,只要摸了手機等電子產品,就會收不住,不肯放手。這樣的孩子也會偷偷摸摸的玩,也容易學會欺騙父母。
第二種家長培養出來的孩子容易為所欲為,變得任性,也容易變得以自我為中心,也就是我們通常所說的“被寵壞的孩子。”
3.父母應該怎麼做?
1)清晰指出需要孩子改正的行為
比如:一天玩手機不能超過1個小時,玩手機必須是在完成工作以後。
相比“每天玩手機時間不能太長”,“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易量測。目標明確,孩子就更容易操作。
2)清楚說明孩子完成約定能得到什麼
在此過程中,要少說“不”,多說“可以”。
比如:“如果你完成了約定,可以去看一場電影”,而不要說“如果你沒有完成約定,就不能看電影”。
兩個說法意思雖然相同,但如果孩子朝著積極的方向努力,他完成目標的可能性就更大。
3)父母要以身作則
孩子小時候並不知道手機、iPad是何物,因為父母總在一旁玩兒,所以好奇的孩子也想看看吸引父母的東西是什麼。然後,他們便學著父母的樣子這裡劃一劃,那裡按一按,漸漸被裡面的新奇所吸引。
每當父母在玩電子產品時,孩子也要玩的意願往往會更加强烈。
所以,想要孩子少玩電子產品,父母的榜樣作用尤為重要。
囙此,下班回家後,爸媽們請將手機和iPad等放一邊,好好地陪伴孩子遊戲和玩耍,這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。
4)尋找替代,轉移注意力
孩子玩電子產品停不下來的原因,無非就是這些電子產品更有趣,電子產品裏的內容滿足了孩子的一些需求,如好奇心、成就感、存在感、合作感等。
這些需求都是孩子在成長過程中必要的需求,需要通過適當的管道來滿足。除了傷害視力、容易沉迷的電子產品,我們需要更多管道,用來滿足孩子的需求,轉移孩子對電子產品的注意,比如,帶著孩子戶外走走,一起在家玩桌遊……
在孩子玩手機這個問題上,父母要儘量和孩子商量著來,千萬不能單方面的命令孩子。
要知道,在任何時候,我們只有建立在無條件愛孩子、尊重和信任孩子的基礎上,才能讓他們有一個美好的未來!