孩子上學了，進入到一個新的環境中，家長們常常會問孩子一個問題：你有沒有交到新的好朋友啊？當你和小朋友一起玩耍的時候，他常常會天真的問你一個問題：我們做好朋友好不好？這些話語中，都體現了孩子們對於夥伴交往的興趣與渴望，他們希望自己被他人喜歡，也努力的去喜歡別人。
那麼，大人們看不下去的幼稚遊戲、家長們受不了的沒完沒了的玩耍、不學習不完成工作也要找同伴玩，這些行為的背後，隱藏著孩子什麼樣的發展？他們通過夥伴關係，學到的究竟是什麼呢？
1、學習人際交往技能與交往規則
武俠劇中總說，有人的地方就是江湖，而江湖有江湖的規矩。小夥伴們一起交往的過程中，他可以學到如何與人相處，可以看到同一件事情，不同的處理方法，會感受到大家對自己的態度、自己對他人的感覺，在不同的夥伴玩耍過程中，調整自己的狀態，遵守各種遊戲的規則，努力的讓自己適應各種環境。而這些直接關乎孩子成年後的生存能力。
2、尋找自己的群體認同
人類是群居動物，我們只有在集體生活中，才能感受到安全。在幼儿園、小學、中學這樣的群體中，孩子有了固定的交往夥伴，就意味著他可以在群體中獲得認同、被認可、被關注。這些都有利於孩子自信心的建立，增强交往的意願與興趣，促進自己各方面的發展。
3、促進自己認知能力的發展
我們常常說，近朱者赤近墨者黑，跟不同的人相處，就會學習到不同的東西，孟母三遷為的就是給孩子提供一個良好的學習環境。別看小孩子還小，以為他們不懂事，其實，小夥伴們最喜歡別人家孩子玩的東西，你會發現，每一個小群體中，玩耍的內容很不相同，認知的發展與小夥伴們交往中的內容，很相關。
4、豐富自己的情緒情感
與不同的人群接觸，會體驗都不同的感覺。與知心玩伴相處，會體會到默契與信任；與大哥哥、大姐姐相處，可以體驗到被照顧、被關愛、受保護；與小弟弟相處，可以激發出責任與力量；與損友相處，可以體驗到受傷害與自我保護。不同的人群，都可以帶來不同的情緒情感，而這些對於孩子的健康成長、識人辨人等都會大有裨益！
每一組夥伴交往，都會有不同的交往模式，在不同的年齡階段、地域範圍內，孩子的夥伴關係也會頻頻更新，我們家長需要做的，是幫助孩子建立新的關係、穩固舊的關係，讓他在良好的關係中，一步一步成長。