導致兒童心理問題產生的原因

孩子的健康是做父母的最關心的問題,養育一個健康、活潑、聰明的孩子,不僅關係到家庭的幸福,而且也關係到民族的貭素,國家的前途。例如孩子長期的憂慮、恐懼、過度緊張會導致神經症,表現為頭痛、腹痛、失眠、食欲不振等症狀。由此可見,心理健康在兒童健康成長中產生了重要影響。囙此,少年兒童自身的人格弱點是其心理問題產生的主要因素。

孩子的健康是做父母的最關心的問題,養育一個健康、活潑、聰明的孩子,不僅關係到家庭的幸福,而且也關係到民族的貭素,國家的前途。怎樣才算是個健康的兒童?過去認為孩子不患病,體格發育好,聰明伶俐就是健康,其實這是不全面的。精神上的健康必須以身體的健康為基礎,而精神健康又可作用於身體健康,同時還可促進智慧的正常發育。例如孩子長期的憂慮、恐懼、過度緊張會導致神經症,表現為頭痛、腹痛、失眠、食欲不振等症狀。由此可見,心理健康在兒童健康成長中產生了重要影響。

一、兒童心理問題產生的原因

(一)家庭環境的不良影響

家庭是少年兒童發展的基礎和主要場所,家長的教育管道和家庭成員之間感情的融洽與否是影響少年兒童心理健康發展的重要因素。現代家庭中,“望子成龍”、“望女成鳳”是眾多父母的期望,這種期望致使許多父母在教育子女問題上有以下三種態度:第一種態度是對子女要求過高,在教育方法上苛刻,甚至有時不分場合當面訓斥、打罵,要求絕對服從。這樣會使子女自尊心受到傷害,心理壓力過大,最終形成憂鬱、孤僻、退縮、逆反心理。第二種態度是對子女嬌慣溺愛,百依百順,這容易造成子女自私自利、任性、蠻橫、懶惰、依賴等不良心理。這兩種截然不同的教育管道,對少年兒童正常心理的發展都是有害的。第三種,就是忽視型,完全不關注孩子任何的動態,包括身體健康以及學習情况。此外,家庭破裂也會給子女造成心理創傷和失落感。據研究表明:父母離異家庭的孩子由於缺乏父愛或母愛,產生消極情緒,不愛學習,敵視同學等,由此可見,家庭破裂會使少年兒童產生强烈的心理失衡。

(二)少年兒童自身弱點的不良傾向

人的心理是由各種心理成分組成的一個多層次、多側面的統一體。處在自我意識逐漸加强期的少年兒童,獨立性與依賴性同在,自覺性與幼稚性並存,他們一方面發現新的自我,要求獨立自主;另一方面又表現得非常幼稚,缺乏必要的分析判斷能力。他們年齡小、閱歷淺、知識少,不善於用理智控制自己的情緒,感情不穩定,囙此,此時期的孩子經不起外界的誘惑,在環境消極因素影響下,容易形成狹隘的意識,不良的心態。囙此,少年兒童自身的人格弱點是其心理問題產生的主要因素。


(三)學校教育錯誤引導

長期以來,我國學校教育一直受片面追求升學率的影響,致使許多學校只重視學生的智育,甚至以學生的分數高低來評估學生的優劣,而忽視了對學生的心理教育。學生分數,成為了評估學生好壞的唯一標準,使得許多學生學習壓力异常新增。其實,在現代社會中,學生具有完美的個性和人格要比擁有智慧和能力更為重要。因為社會用人已不僅僅考核專業技能,卻越來越需要心理素質較好的人才。可見,傳統的應試教育模式給少年兒童的心理健康發展造成了消極影響。而且,學校也存在教師的教育方法不正確的問題,有的教師挖苦、諷刺學生,更有甚者打罵學生,對學生不一視同仁,對考分高的學生或家長有錢有地位的學生另眼相看,對學習成績差或家庭貧困的學生當成另類看待,這也嚴重影響了少年兒童正常心態的形成。除此,有些學校把素質教育掛在口頭上,口號喊的響,卻無貫徹落實素質教育的實際行動。

(四)社會消極因素的不良影響

社會對少年兒童的影響因素是十分廣泛和複雜的。不良的社會輿論導向、不擇手段的利己主義,往往使少年兒童在紛繁複雜的外部世界面前感到無所適從,這對他們人格的健康發展是非常有害的。社會風氣中的積極方面如新風尚對少年兒童養成良好的品格和人格有促進作用,但社會上的一些不良風氣也會腐蝕少年兒童的心靈,有些少年兒童效仿某些成年人講究吃喝玩樂,說大話、假話騙人。

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