幼儿園:讓寶寶進入“角色”

張愛華教授認為,孩子在家的生活要儘量有規律,如用餐時間、活動的時間、午休的時間、晚上睡覺時間等,儘量與幼儿園大體一致,家長不要以為孩子在幼儿園受了什麼天大的委屈,不要放縱孩子,按幼兒的一些正規教育管道教育孩子,讓孩子慢慢養成一個良好的習慣。

幼儿園是孩子開始集體生活的第一步,從熟悉的父母身邊來到陌生的老師身邊,從“獨立王國”來到眾多的小朋友中間,他們是否很快就能適應幼儿園的生活呢?

寶寶上幼儿園了,從一切依賴父母到自己獨立思考處理一些事情,這期間肯定有一個適應的過程,作為家長該如何面對剛入園的孩子?又該如何幫助孩子更快地適應幼儿園
的生活呢?

“狠心”面對孩子的哭鬧

孩子剛到幼儿園肯定會哭天喊地的,家長們看在眼裡,疼在心上,一步一回頭地想看看孩子在幼儿園的情况,擔心孩子是否受得了。

對此幼儿園的老師認為,不要怕孩子哭,一定程度上孩子的哭是表面現象,是哭給家長看的,送完孩子後要趕緊走,其實家長走後,大部分孩子就沒事了,因老師會有許多方法平息孩子的情緒。如果孩子不生病的話,家長應堅持送,千萬不要因孩子的哭鬧而中斷。家長要給孩子多講一些上幼儿園的好處,比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩、還可學習知識等,告訴他“孩子長大了,該上幼儿園了,就像媽媽要上班一樣,這是任務”。千萬不要說“不聽話就把你送幼儿園,把你全托”等“灰色”語言,這樣會讓孩子感到幼儿園是個可怕的地方,那樣孩子就更不願意去了。孩子剛上幼儿園,心理上一時可能受不了,接孩子時盡可能早一點,接完孩子後對他抱一抱,親一親,肌膚之親會給孩子一種安慰,讓他感到不是媽媽不要他了,媽媽還是很喜歡他的。

張愛華教授認為,在孩子剛開始的適應期,家長不能太心軟,不要中間到幼儿園去看孩子,可以把孩子的一些生活習慣告訴老師,為孩子準備好必備的衣物等,但不要過多干涉孩子在幼儿園的生活。

如何面對孩子的反常情緒

有的孩子從幼儿園回到家後,變得動不動就愛發脾氣、鬧情緒,家長就以為孩子在幼儿園受了天大的委屈,對此不知所措。

幼儿園老師認為,幼儿園的常規多,孩子會感到憋得慌,如想玩具時老師不讓玩,不想睡覺時老師非讓睡,而回家後,就徹底放鬆了,發一下小脾氣也很正常,但孩子鬧脾氣時,先不要管他,讓他先把脾氣發出來,然後再去安撫,給他講道理。對有些孩子無原則的哭鬧,家長不能一味遷就,一味順著孩子,要有原則,不能做的事就是不能做。但孩子哭完,要注意讓孩子喝點水,以免上火。

張愛華教授認為,孩子在幼儿園裏,面對的是陌生的老師,接受的是幼儿園裏的一些規矩,肯定不像在家裡那樣自由,感到受限制和約束,家是孩子最溫暖最舒適的港灣,回家後釋放出來是好事,比憋在心裡好得多,對此家長不要緊張,但如果出現的煩躁、哭鬧得超乎尋常時,家長要主動與老師溝通一下,向老師問問孩子的情况,看看是不是孩子在幼儿園時,老師表揚別的小朋友了,沒有表揚他(她)引起的等,讓老師幫著鼓勵說服教育。

節假日生活要規律

一過禮拜天節假日,家長就認為孩子在幼儿園待了一周,肯定受了不少委屈,於是想方設法帶孩子出去玩,給孩子買好吃的好玩的。

幼儿園老師說,一到週一,就有孩子鬧病,大多是因為禮拜天家長帶著孩子出去玩、走親訪友等飲食不節造成的。孩子回到家裡,想吃什麼吃什麼,想玩什麼玩什麼,想什麼時候睡覺什麼時候睡覺,剛剛開始的幼儿園的有規律的生活全被打亂了。孩子禮拜天在家裡的生活最好與幼儿園的生活同步,不要讓孩子暴飲暴食,要繼續午睡,一開始可能不太好,要慢慢來,不要放弃;平時晚上把孩子接回家後,有些孩子感覺餓了,家長可以讓他適當喝點稀的,如粥、奶等,但不要讓孩子吃不易消化的東西,如肉等。

張愛華教授認為,孩子在家的生活要儘量有規律,如用餐時間、活動的時間、午休的時間、晚上睡覺時間等,儘量與幼儿園大體一致,家長不要以為孩子在幼儿園受了什麼天大的委屈,不要放縱孩子,按幼兒的一些正規教育管道教育孩子,讓孩子慢慢養成一個良好的習慣。否則,孩子再到幼儿園,得重新適應幼儿園的生活,使適應的過程加長。

多與老師溝通

幼儿園的老師認為,現在的家長工作較忙,常常是接上孩子就走,很少與老師溝通,對孩子在幼儿園的表現如何不甚瞭解,這樣就不利於對孩子的教育。如果家長平時多與老師溝通,對孩子表現好的方面多表揚多鼓勵,表現不好的方面,配合老師一起對孩子進行教育,將有利於孩子更快適應幼儿園的生活。

有些家長把孩子接回家後,常愛問孩子今天老師都教了些什麼,學了些什麼?由於孩子太小他可能一時說不上來,但他已經潜移默化地印在了記憶裏,可能會在玩玩具時或別的場合不經意地說出來或表現出來。如果家長老問,會給孩子一種心理壓力。如有比特家長每次接孩子後,先讓孩子尿尿,尿如是白色的就說明孩子今天喝得水多,如果尿是黃色的說明今天喝的水少,這無形中給孩子造成不必要的壓力,久而久之會讓孩子產生一種精神負擔。

張愛華教授認為,孩子在家時家長各方面都為孩子想的管的很周到很好,比如穿衣、吃飯等,而幼儿園裏那麼多孩子,像吃飯、穿衣、大小便這樣的事情,最好幫孩子自己做,培養孩子的自理、自立能力,以便讓孩子儘快適應幼儿園的生活。孩子在入園時一定要告訴孩子,有什麼問題要跟老師說,主動接近老師,老師就像媽媽一樣,如想喝水了,就要說:“老師,我想喝水”。並且還要告訴孩子,到幼儿園有了小朋友,不能任性,小朋友間要相互謙讓、合作,有玩具要和小朋友一起玩,與小朋友之間有了衝突,要找老師,不能打架。做為家長,千萬不能給孩子說,“幼儿園有人打你,你就不能打他呀”,“如果再讓我知道,你被誰打了、欺負了,回來我先揍你一頓。”這樣只能讓孩子學得更霸道,不利於孩子的成長。另外,要告訴孩子正確對待老師的責備,有不同意見要找老師說明,或是回來給家長說,讓家長與老師溝通,互相配合把孩子教育好。[!--empirenews.page--]

做一個細心的家長

家長不要讓孩子往幼儿園帶零食,最好在家裡也不吃零食,吃零食會影響孩子的食欲。對待孩子還要細心,平時要注意檢查孩子的衣物,看兜裡是否有諸如小棍子、小釘子、玻璃球之類的,以及褲子松了別上的別針等,以免發生危險。

本文標題: 幼儿園:讓寶寶進入“角色”
永久網址: https://www.laoziliao.net/doc/1638300667447961
相关資料
優秀幼儿園的10標誌
美國幼稚教育專家提出一個優秀幼儿園的10個標誌:1.孩子們在幼儿園裏玩玩具或與別的孩子玩,而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。而且他們不是天天在同一時間做同樣的事。戶外遊戲决不被太多的室內教學時間所佔用。送孩子上幼儿園父母感到安全
標籤: 幼儿園 親子成長 育兒
早晨送寶寶入園注意什麼
如,讓孩子養成早睡早起的習慣,以免因睡眠不足引起情緒煩躁,不願意上幼儿園。
標籤: 親子成長 育兒 早期教育 幼儿園教師
選擇幼儿園一定要注意6個細節
幼儿園每月的管理費收費標準存在較大的差异,收費標準的高低與教育品質的優劣並不一定成正比,所以爸媽不必為此背上沉重的包袱。細節5儘量不要選全托幼儿園。入園勿進行“定性培養”寶寶進入幼儿園前,興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。至於某些心急的
標籤: 幼儿園 幼儿園教師
幼儿園老師=?
父母潛意識中的2個不等式不等式1在教師的內涵上:幼儿園老師≤教師幼儿園對父母做了個調查:“您認為幼儿園老師是做什麼的?”不等式2在知識閱歷上:幼儿園老師≤父母光環效應是人們普遍存在的一種心理現象,這就是人們常說的“一好百好”現象。
標籤: 幼儿園 幼儿園教師 高學歷