我在幼儿園工作十多個年頭,每年9月份新生入園,總有幾個哭鬧不止的孩子,弄得家長心疼、老師頭疼。為什麼有的孩子能較快適應幼儿園生活,有的孩子卻適應得慢呢?
心理學家認為,分離是人生必須面對的任務。一個人如果不能接受分離和適應分離,心理就無法成熟。實際上嬰兒出生就是一個人最早的分離體驗,充滿了焦慮與恐懼感,因而孩子一出生就哇哇大哭。接著是入託、入學期的分離,也就是與家庭的分離,再後來是青春期的分離。家長要幫助兒童在成長中學習面對分離,並準備好接受分離。
那麼,面對兒童與家庭的分離,應該做那些準備工作呢?
建議一:學會與同伴交往。
兒童在入園前,主要接觸的是家庭中的人,當他們來到幼儿園,發現好多不熟悉的人和事,便會產生一種分離焦慮與陌生焦慮。所以要多帶孩子出門接觸小朋友,鼓勵幼兒主動與他人溝通,鼓勵孩子與同伴分享食物與玩具,請小朋友來家裡做客,讓孩子做小主人來招待他們等。這樣,孩子的陌生感和不安全感便會减少。
建議二:提前熟悉環境。
孩子入園前,家長可以帶孩子參觀幼儿園,幫助孩子熟悉幼儿園的生活環境,讓孩子瞭解在幼儿園的生活情景,減輕孩子的緊張心理;還可以以講故事的管道讓孩子感到幼儿園是一個美好的地方,在那裡可以結識新的夥伴,學會唱歌、跳舞、做遊戲,如果表現得好,還可以受獎勵等。在家裡,家長還可以和孩子玩“在幼儿園上課”的模擬遊戲,幫助孩子瞭解在幼儿園將要面對的規則,讓他更易於適應幼儿園。
建議三:不苛求與其他孩子一致。
孩子在氣質類型上分容易型、困難型和遲緩型。容易型的孩子能很快適應環境。困難型的孩子需要父母採取適合其特點的方法,使孩子適應環境。不要給他們施加壓力,鼓勵他們去嘗試新體驗,如孩子入園時家長與孩子相處一段時間,並與孩子一起遊戲,與老師交談,讓孩子感受家長與老師的親密關係。“強迫分離法”對適應困難的兒童是不可取的。