孩子馬上要上幼儿園了，如何為寶貝選一個可心的幼儿園，是不少家長的煩心事。懿媽媽帶著懿寶寶提前去各大幼儿園進行了一番明察暗訪。懿爸爸問，到底選哪個園啊？懿媽媽思前想後，卻越想越迷茫。下麵我們來聽聽湘景超級幼稚園園長陸斌——長沙首位幼儿園男阿姨，有著幾十年幼稚教育經驗的“大俠”級人物，傳授選幼儿園四大絕招。
一看：硬體
牆角：安全的幼儿園，所有的牆角和犄角全是圓角，因為孩子喜歡奔跑，在奔跑中如果撞上尖角，會造成傷害。
門角：孩子喜歡開門關門，在跑鬧中，往往容易壓到手指或夾斷手指，最好是門與門框連接處，有减速裝置。
玩具：是否符合衛生標準，有無正規廠家標識，還可撥打聯繫電話諮詢一下。
裝修材料：是否環保，無油漆味、原木床鋪。地板應防滑。室內是否有綠化。
大型玩具房：有提醒注意安全的字樣。
開關、插座：是否是安全插座，有無擋板，離地高度應為1.2米以上，無裸露的電線。專門空調插座，無電取暖器。
園車接送：時間安排是否過早，園車質量，司機情况等。
二看：教師
老師的精神面貌應自信樂觀。優秀的老師在行走時，是面向孩子退著走，這樣孩子才不會離開老師的視線。不可披髮、高跟鞋，衣服不可太豔、太時尚，低腰低胸服飾、濃妝、塗手指甲都不可，這樣會分散孩子們的注意力。
三看：環境
幼儿園應該有一個比較大的室外活動場所。看室外綠化的多少，空氣品質的優劣，室外活動場所的大小。
“聞”：
中醫的聞，更多的是說耳聽。
1.聽老師上課：有無耐心？講話的聲音和語速。如果一個老師說話又響又快，孩子沒聽清楚，老師就開始責備孩子“怎麼沒聽到？”那就不要把孩子交給他了。
2.聽孩子笑聲：笑聲多的幼儿園，說明孩子們在那裡過得開心。
3.聽園周邊是否有喧嘩嘈雜之音。
用鼻聞，空氣也會透露很多秘密，懿媽媽在諾貝爾幼儿園聞到了中藥味，在綠城幼儿園聞到了淡淡的消毒水的味道，還有的幼儿園，聞到了孩子的尿騷味。
“問”：
1.問孩子：你喜歡這個幼儿園的哪個老師？如果孩子說不上來，就說明這裡老師不行，孩子至少要有一個喜歡的老師。
最喜歡的歌是什麼？誰教的？表演一下吧？根據表現可以評判孩子有無良好的學習習慣，可以瞭解孩子的語言表達能力，是否自信，是否願意交際。
伸出手握一下。根據握手的情况，可以看出孩子的健康狀態、情緒高低。
2.問老師：家長可以根據自己孩子的特點進行提問。“我們家孩子愛哭，怎麼辦？”“我們家孩子愛打人？”等，一千個家長有一千個問法。
3.問家長：孩子入園後，生病次數多不多？孩子喜歡去幼儿園嗎？孩子回家情况，習慣養成情况，性格形成情况，是否害怕一些事物。
家長在確定幼儿園前，最好先和老師交流，如果對老師不滿意，就可以走人了。用不著和園長交流了。交流內容可以由淺入深，教育理念的探討，對幼儿園將來的走向，對孩子未來的設計。
幼兒的生活即教育。最好帶孩子體驗一下，在體驗過程中，觀察老師能否很快地熟悉孩子的行為習慣，有無知識性的教育滲透。
看園長與老師之間的關係是否融洽。園長與老師之間的關係，關係到老師隊伍的穩定，經常換不行，不換也不行。經常換孩子無法適應，不換長期一潭死水。
〔選園絕招〕
絕招一：查看幼兒出勤錶
看一錶而窺全貌。這張出勤錶在廚房一定會有，公示欄裏也會有。根據出勤率，可以判斷請假的孩子多不多。如果請假的孩子多，一是說明生病的孩子多，二是有可能孩子在幼儿園不快樂，不願意來幼儿園。
還可查看家園聯系本，看家長對孩子的評估，看老師對孩子表揚多還是責備多。
絕招二：查看幼儿園菜單
菜單，一般的幼儿園都會有。一看其搭配是否合理。二看分量。幼儿園要賺取孩子的錢，保育費和教育費是沒什麼空間的，而80%是從孩子的伙食費中賺取。這是幼儿園業內公開的秘密。
眾所周知，吃魚可以促進孩子大腦發育，但是絕大部分幼儿園是不給孩子吃魚的，因為魚刺卡喉的原因。
〔一家之言〕
選擇幼儿園，就像買東西，只選對的不選貴的。這是眾多家長的共識。懿媽媽考察多日，詢問多人，把幼儿園歸納為三類：機關幼稚園（或公立幼儿園）、民營幼儿園，民營幼儿園又包括收費一般較高的，有人稱其為貴族幼儿園，和一般的社區附近的社區幼儿園。
如果家門口有公立幼儿園，建議可以選擇，一是就近，二是公立幼儿園的師資力量往往比較雄厚，有的辦園幾十年，有著厚重的積澱，教育教學是優勢，收費也適中，因為政府財政有部分補貼。收費也不高，大致為600D1000元/月不等，但是往往服務方面不如民營幼儿園。比如說，一些公立幼儿園沒有園車接送，沒有寄宿班等。
如果家裡經濟條件允許，家長沒多少空閒時間教育孩子，可以選擇貴族幼儿園，這類幼儿園收費相對公立幼儿園較高，1200D2800元/月不等，可以給予其優質周到的服務，而且一般各有特色，有的幼儿園以蒙氏教育為理念，有的注重國學，有的注重美語教學，家長可以根據對孩子未來的期望值和特點，各取所需。
還可以就近入學，選擇社區附近的幼儿園，有公立，更多的是私立。收費400D800元/月不等。優點是離家近，方便接送。孩子有社區的夥伴一起玩和上幼儿園，服務教學方面也各有特色，但特色教學方面往往無法和其他幼儿園相比。