幼儿園,是孩子步入社會的第一步。這裡,在家被視為掌上明珠的小寶貝們會平等地在一起學習和玩耍,他們會遇到許多在父母身邊不可能遇到的問題。
幼兒還會學到許多家裡無法學到的知識或常識,在能力上得到進一步的鍛煉。這些都會讓他們受益終生。
自己的事情自己做>>>
獨立性的鍛煉恐怕是小寶貝們在幼儿園要學習的最首要的一課。
在家裡,父母們會下意識地傾向於幫孩子做一些細小的生活瑣事,比如扣扣子、系鞋帶、梳頭髮,甚至爸爸媽媽們在送寶貝去幼儿園的時候,會幫他們把小書包一直背到教室。父母的關懷無可非議,但在幼儿園裏孩子們就該學會自己照顧自己了。他們要學會自己用杯子接水喝,午睡前自己脫衣脫鞋,他們要學會自己上廁所,並逐漸熟練飯前便後自己洗手,他們還會學著在每次玩具課後把玩具整理好放回原位……
這些早期的基本生活自理能力的訓練,不僅能增强孩子的獨立性,也能够增强他的自信心和自尊心,讓孩子在能力和心理上都更加堅強。
與他人友好相處>>>
或許在上幼儿園之前,孩子們也會通過一些機會或途徑有過類似的和其他小夥伴兒接觸的經歷,比如和親戚的小弟弟小妹妹,或者在社區裏一起跑過跳過的小朋友等等。而幼儿園能够提供給孩子更多的機會和時間、空間去學會怎樣和不同的小朋友建立友誼,怎樣處理各種人生之初的簡單人際關係。
孩子們會在集體中學著如何接近其他的小朋友,並找到可以開始談話的話題。“我也有這樣一個米老鼠的水杯。”“嗯,我的杯子是我舅舅給我買的。”“我也有舅舅……”……未來的親密摯友也許就是這樣相識的。而在群體中,他們也會慢慢學著如何能够讓自己和別人都感到快樂,以至於大家都感覺舒服。這些與人相處的經歷和鍛煉對他將來上學乃至在集體中工作都會有很大的影響。而幼儿園裏也必然會遇到不愉快,比如和小朋友爭吵或打架了,他們也可以學著自己解决這些問題:怎樣和好,怎樣繼續一同玩耍和相處。
向老師求助>>>
會有這樣一部分孩子,他們在集體中會過於羞澀和膽怯。想上廁所尿尿不敢說,不會做的事情也不問。固然這與孩子的性格有一定的關係,但他們的確需要鍛煉這方面的能力。儘管在那些比較外向又會要求關愛或關注的孩子中間,想得到更多的注意會比較不容易,但這些孩子在鍛煉著尋求幫助、講出自己的困難的同時,其實是在挖掘和發展著自己內心的力量和自信,這是有助於孩子的情商的發育的。有研究顯示,如果孩子能够從家庭之外的長輩那裡得到肯定、溫暖和自信,那麼,這種積極的經驗會促使他們充滿信心地去面對和處理其他各種各樣的關係。
手工不只造就一雙巧手>>>
不要小看了孩子從幼儿園拿回家的那些他自己製作的粘乎乎的手工或者畫的有點兒“抽象”的畫兒,那不僅是他們創造性的最棒表現,更是對他們小手功能的必要鍛煉。
在幼儿園的手工課上,孩子們會和大大小小的紙片、紐扣、繩線、剪子、小刀、膠水、畫筆等等打成一片:剪子在他們的手中被磕磕絆絆地操作著;那麼小的扣子被他們十分精心仔細地粘在“小猫”眼睛的地方。這些剪剪貼貼能够更好地鍛煉孩子小手的肌肉和筋骨,這些精緻的工作,能培養孩子的細心、觀察力和分辨相似事物的能力。
提出來的話:有一些事情,雖然在家裡也可以做,但畢竟幼儿園能够提供給孩子一個持續的、共亯的和能動性的環境,它帶給孩子的刺激和啟發乃至帶動,會比在家中進行要更有效果。