入園:讓寶寶喜歡上幼儿園帶喜歡玩具

開學的日子馬上就到了,又有一批“新生”要走進幼儿園。提前做好過渡,讓寶寶喜歡上幼儿園。本人的小孩上幼儿園時,通常會給他佈置“任務”:讓他在幼儿園學到的東西,回家要“教”爸爸媽媽。因為帶著“任務”上幼儿園,小孩會十分注意老師所教、所講的東西,會很專注地記下來。

開學的日子馬上就到了,又有一批“新生”要走進幼儿園。

對於一個從未離開過家庭的幼兒來講,離開爸爸媽媽到一個完全陌生的環境中去,自然會感到不安和不適應。這也是一次考驗。如果之前沒有帶寶寶到幼儿園去熟悉老師和環境,在開學時就將寶寶送到幼儿園,交給老師。那麼,幼兒突然置身一個完全陌生的環境,見不到爸爸媽媽及其他熟悉的人,對幼兒來說那是多麼恐怖的事!

囙此,在開學前,爸爸媽媽要為寶寶做足功課。提前做好過渡,讓寶寶喜歡上幼儿園。

提前熟悉幼儿園的環境和老師

對於要上幼儿園的寶寶來說,最大的恐懼就是離開所有熟悉的環境和熟悉的人,所以要提前帶寶寶到幼儿園參觀玩耍,讓他熟悉幼儿園的環境和老師。

現在多數幼儿園在正式開學前都會舉辦幼儿園開放日活動,這時最好帶寶寶去玩,一方面讓孩子熟悉幼儿園的環境,熟悉幼儿園的各個層樓佈局,讓幼兒知道洗手間在哪裡、課室在哪裡、宿舍在哪裡;要喝水、要上廁所怎麼辦;另一方面,讓幼兒熟悉園裡的人,教他們都有哪幾比特老師,儘量帶寶寶認識這些老師。如果有其他小朋友參加開放日活動就更好了,可以讓小朋友互相認識,一起玩耍。

在入園前,有條件的可以多點帶寶寶去幼儿園玩。讓寶寶和老師一起玩,熟悉之後,家長就可以趁寶寶和老師玩的時候離開一陣子,讓寶寶慢慢習慣離開家長和老師玩。多到幼儿園玩幾次,等到開學時將寶寶交給他熟悉的老師,見到認識的小朋友,寶寶就不會有恐懼感了。

帶上寶寶熟悉的玩具

對於剛上幼儿園的寶寶來說,也許開學時他認識的老師和小朋友都很少,幼儿園裡面的各種東西都比較陌生。這種情況,就可以讓他帶上自己喜歡的玩具,能够起到一定的安撫作用。一段時間後,再考慮不再帶玩具。

當然,家長在幼兒入園前一段時間給予情緒上的輔導,儘量將寶寶在幼儿園可能遇到的情况告訴他。幼儿園的“入園須知”家長要好好看看,為寶寶準備好相應的物品,並根據幼儿園的提示為寶寶做好心理輔導。寶寶有了一定的心理准備,在幼儿園就不會害怕了。幼儿園裏一般都有如秋千、滑梯、沙池等,有些幼儿園還有如兔子、小猫、小狗之類的小動物,對幼兒都有一定的吸引力,讓幼兒喜歡上幼儿園。

讓寶寶帶著“任務”上幼儿園

“為什麼要上幼儿園?”也許寶寶會問這個問題,我們通常都會回答說“去學知識呀!”

大部分小孩都很明確知道去幼儿園是為了學東西的,卻沒有幾個家長真的願意花時間、花心思去瞭解小孩在幼儿園裏究竟學了什麼。囙此,絕大部分小孩在幼儿園裏不管是學東西,還是玩遊戲,都是沒有目的的,好玩就多玩一點,不好玩就少玩一點。通常沒有什麼自主性,也沒有什麼動力。

本人的小孩上幼儿園時,通常會給他佈置“任務”:讓他在幼儿園學到的東西,回家要“教”爸爸媽媽。

因為帶著“任務”上幼儿園,小孩會十分注意老師所教、所講的東西,會很專注地記下來。正因為有“任務”在身,小孩的注意力集中在老師的身上,什麼陌生感、什麼恐懼感,完全拋諸腦後了。

去接小孩時,順便向老師瞭解幼兒在園的簡單情况。回家後,要耐心做小孩的“學生”,讓他將在幼儿園學到的東西“教”給你。小孩都有好為人師的心理,家長耐心地“受教”,第二天小孩在幼儿園就更認真學習了。也許,小孩可能記不了多少東西,但通過向老師瞭解的情况給小孩提示,他很容易就想起學了什麼了。如果再有老師的表揚,那寶寶就更喜歡上幼儿園了。

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