1.孩子們在幼儿園裏玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。
2.一天中孩子們進行各種各樣的活動：搭積木、扮演角色、看書、塗顏色等。而且他們不是天天在同一時間做同樣的事。
3.孩子們從學習數位和字母、探索動植物世界、烹飪、做服務工作、準備速食等獲得有意義的日常生活經驗。
4.教室用孩子們自己創作的藝術作品裝潢。
5.教師根據孩子們的不同經驗和背景進行指導，課程表只適用於那些比別的孩子强的孩子和需要額外幫助的孩子。
6.只要天氣許可，孩子們每天有機會到室外活動。戶外遊戲决不被太多的室內教學時間所佔用。
7.一天中老師分別與單個孩子、小組以及所有孩子進行接觸，跟他們一起活動。
8.全天任何時候老師都可以讀書給孩子們聽，不只限於講故事的時間。
9.填寫工作表不應是老師的基本活動。
10.孩子們和他們的父母期待上幼儿園。送孩子上幼儿園父母感到安全。