美國
美國幼儿園基本上附設在小學裏，接納4-6歲兒童，作為“小學階梯”。對上小學一年級之前的5歲兒童限定進行為期一年的預備教育，教育內容強調符合時代的要求，進行數學和自然科學的教育。這對幼兒智力發展有著深遠影響，這樣就為幼兒進入小學奠定了良好基礎。
英國
英國初等教育分為2-5歲兒童的保育學校、5-7歲兒童的幼兒學校和7-11歲兒童的初級學校。從幼兒學校的課程來看，內容、要求以及活動的組織形式仍然從學前教育階段開始，逐步向小學過渡。在倫敦，較普遍的做法是將保育學校與幼兒學校合併在一起，避免了兩類機构在環境與社會交往範圍上的差异以及由此而產生的問題。
日本
日本從終身教育的觀點看待幼小銜接，不再狹義地看成是兩個教育階段的過渡問題。囙此文部省明確指出幼小銜接不是要幼儿園培養與小學特定學科內容直接連續的東西，而是培養兒童上小學後成為其生活、學習基礎的東西。