活動目標：
1.欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問的變換
2.嘗試塗色，並撕出各種樹葉裝扮大樹
3.體驗綠色帶給人的寧靜、舒適的感覺
活動準備：
1.玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒（一種能溶于水的資料，質地柔軟，將它用在不同質地的畫紙上，會產生不同的效果）
2.盧梭的“異國風光”系列作品，自然美景圖片（以樹木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色），大樹輪廓圖（沒有葉子，半立體的更好）
3.音樂《春之聲圓舞曲》
活動過程：
1.創設遊戲情境，激發幼兒的好奇心和積極性
（1）播放音樂《春之聲圓舞曲》，教師帶領幼兒模仿小精靈舞動，進人情境。
（2）欣賞盧梭的“異國風光”系列作品或自然美景圖片，引導幼兒對綠色有初步的感知。（綠色是森林、大樹的顏色，綠色之間也是有差別的）
2.小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法
（1）教師：小精靈給我們帶來了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種神奇的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹和小草哦！怎麼變呢？
（2）教師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個圈圈舞。你還可以換不同的綠色來跳不同的舞哦！用手把紙上每個地方都抹上顏色！
要點提示：
1）引導幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質地的區別，感受同一種色彩在不同材質上產生的色彩差异。
2）玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質地的紙具有各自的神奇效果，幼兒分別在上面塗抹顏色會有不同的感受。它們的區別在於，滑滑的玻璃卡紙會使塗抹在其上的色彩之間互相融合，產生森林交錯的感覺；而糙糙的沙皮紙會使塗抹在其上的顏色很快滲透進去，由深至淺的用色會有不同的效果。
3）在感知的基礎上創作和操作，體驗成功。
①播放韻律音樂，幼兒聽著音樂，在紙上塗抹顏色，充分感知綠色系。
②教師引導幼兒將塗滿綠色的紙撕出一片片樹葉、一棵棵小草（小草：條條狀的紙對折，撕成鋸齒狀，分開後就成為草叢了）。（此環節需要教師協助幼兒完成）
③幼兒將撕出的樹葉和小草稍加修剪後，裝潢到大樹身上，體驗成功的喜悅。