1、親子早交談——不怕“對牛彈琴”
寶寶很小的時候，家長就可以不斷跟他說話，不管他聽不聽得懂。我們要看著他的眼睛，表情誇張，有聲有色地與他講這講那，有時還把嘴巴的發音管道特誇張地對著寶寶，給他潜移默化的感知。
2、早期閱讀——先口語，再書面語
寶寶4～5個月時，我們就和他一起看大書，每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮豔、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右寶寶就開始閱讀各類畫報。每天給他講1～3個故事，反復、輪流、迴圈地講一周再換另外的故事。一個故事開始講時我們是非常口語化的，盡可能地發揮想像，拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等，為寶寶對故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉後，我們講述同一個故事時再慢慢提煉較為規範的書面語言，便於寶寶在理解的基礎上學習詞彙、語句，嘗試簡單的複述故事。
3、聲情並茂——跟寶寶談話
在與寶寶交談時我們總是聲情並茂，甚至有點誇張。生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較為深刻的印象，也激發出他的模仿欲望。寶寶表達起來語彙更豐富，表情更貼切。
4、有話必答——積極回應寶寶
當寶寶呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時，我們都給予積極，及時的回應。因為語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的，寶寶在互相交流的環境中才能經常鍛煉語言表述，我們就在交談中及時糾正、指導、拓展寶寶的語言表述。寶寶想說、敢說、願說了，語言自然發展得好了！
5、親子交談——多問一句，讓想像延伸
寶寶平時說什麼，指認什麼，父母可以問：“像什麼？在幹什麼？”等。比如他指著白雲：“白雲很漂亮！”父母就可以問：“像什麼？”寶寶就會說：“像棉花糖！”等等長此以往，寶寶漸漸會在表述時自然地進行想像，他的獨白語言變得相對更多、更豐富更有創意。
6、看電視——邊看邊說
大部分寶寶很小就喜歡看電視。他看電視時，家長不要把他一個人丟下，趁機去做其他事情，而是在一旁陪伴他，並針對電視節目解說，提問，討論，幫助他利用電視媒體學習語言。
7、角色遊戲——鍛煉對話表演
例如家長和寶寶可以拿被子蒙起頭躲在裡面玩“小兔和狼”的遊戲，父母演大灰狼，寶寶當兔子。或者可以用廣告紙做個小拍子，玩“拍蚊子”遊戲。寶寶當蚊子來叮我們，我們就一拍子“打死它”。我們分角色彼此對話表演，不同的主題，不斷加入的新情節，逐步滲透的新對白，寶寶在有趣的角色遊戲中提高了語言表達能力。
8、家庭表演——提供複習的機會
利用家裡的音響、話筒，誘導寶寶把學過的兒歌、故事進行複述表演。複習兒歌也是幫助寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。利用家庭表演的管道既為寶寶提供了複習的機會，也鍛煉了寶寶的膽量。