別讓學鋼琴成為你對孩子最失敗的投資

“你喜歡彈鋼琴嗎?”考級現場,記者問一個男孩子。是的,這樣的場景在中國已經是現象級的了,據不完全統計,中國學鋼琴的人總共超過了3000萬,鋼琴作為西方樂器的代表能在東方得到如此的傳播和發展,相信也是出乎它的意料的。今天,小石頭來談談我對鋼琴學習的看法,興許能對你安排孩子的教育有所幫助。

“你喜歡彈鋼琴嗎?”考級現場,記者問一個男孩子。

小男孩毫不猶豫地說:“不喜歡。”

是的,這樣的場景在中國已經是現象級的了,據不完全統計,中國學鋼琴的人總共超過了3000萬,鋼琴作為西方樂器的代表能在東方得到如此的傳播和發展,相信也是出乎它的意料的。

今天,小石頭來談談我對鋼琴學習的看法,興許能對你安排孩子的教育有所幫助。

一、學鋼琴應該被看作是一種投資嗎?

幾個月前的一篇微信爆火文章《你給孩子報鋼琴班時,也許是替他做出了人生最失敗的投資》引發了廣泛的討論,文章從投資專業的眼光,很理性的分析了家長投資孩子學鋼琴這件事兒,總結起來,觀點就一句話:

“企圖通過學習鋼琴進入中產,走向上層這是十九世紀的想法,人的躍進需要社交體系的支撐,把投資鋼琴的金錢和時間放在知識和其他的學習上,是更加明智的。”

在這件事情上,小石頭認為文章的大部分觀點,在它描述的環境下是完全正確的,但根本問題是筆者把教育比成了投資,就顯得怪怪的,投資的本質在幹嗎?在期待回報,如果我們的教育都變成了投資的模式,都變成了期待回報的模式,那這就是完全功利的教育了,這會失去教育的快樂。

期待回報的功利的教育雖然是不可取的,但這並不代表教育應該完全公益,完全隨心,完全的散養放養自然生長,這是離開了一個極端,來到了另一個極端,一樣“坑爹”。

教育雖然不能太有功利性,但也不能沒有目標,目標和回報不同,目標是受教育者的方向,回報是施教育者和受教育者的共同收益,這兩者有本質的差別。

二、你學鋼琴的目標是啥?

不少家長應該脫口而出,我讓孩子學鋼琴的目標顯然是考級啊!

先不論這樣的想法對不對,我們看另外一個例子,你讓孩子上學的目標是啥?

很多家長也會脫口而出:考大學啊!

那咱們繼續問,你讓孩子上大學的目標是啥?

很多家長也會脫口而出:要麼找工作,要麼考研啊!

所以,這也就解釋了為啥有些孩子大學也上了,研究生也讀了,工作也找了,但自從離開高中,結束了以成績論水准的生活,就一蹶不振的原因。

教育的目標如果只是一張錄取通知書、一本考級證、一本畢業證的話,那很容易誤入歧途,拿到了證據,卻丟掉了實力。

所以,這麼來看,你選擇讓孩子學鋼琴的目的應該是啥呢?顯然是喜歡上音樂,多一個愛好,陶冶情趣情操。好的,你看到我這麼說,你可能覺得我很膚淺,因為很多家長也都是用這個“藉口”讓孩子學鋼琴的,不過別急,往下看,往下看就是我們的區別。

三、你用“逼”的管道陶冶情操嘛?

不得不說,這個世界上,再也沒有什麼比音樂,美術,文學這些走心的東西更容易讓人分泌多巴胺的東西了,鋼琴是美好的,一個深深的熱愛音樂的人,總會具備一些不一樣的氣質,相信這也是家長們希望培養孩子學鋼琴的原因之一。

但你們選好了,卻幹了這些“傻事兒”,咱們舉幾個例子:

1、往死了逼,孩子明確已經在敷衍了事了,為了任務,往死了逼。

2、買琴的時候,能省就省,買電的不買真的,甚至買個電子琴“以假亂真”。


3、給孩子找老師,價格實惠第一,老師水准第二。

4、把孩子學琴的事兒完全甩給老師,孩子練琴家長沒耐心陪同,只會監督形式。

5、一心撲在考級上,考過了就沒事了,愛彈不彈。

6、自己根本也都不喜歡音樂,一家子毫無音樂氛圍,並且也沒有對音樂感興趣的迹象。

所以,知乎上《為什麼那麼多中國孩子要學鋼琴》裏最火的回復的第一句話就是:“73%的中國家長因為自己傻X讓孩子學鋼琴。”

所以,微信上還曾有一篇爆火的文章,叫做《現在很多家庭讓孩子學鋼琴,其實就是為了裝B》

音樂是一個人一生必備的技能嗎?顯然不是。

被逼著學音樂真的會陶冶情操嘛?顯然不會。

不從興趣出發的週邊愛好,對一個人有很大的幫助嗎?顯然也不會。

這樣的用逼迫的手法,流於表面地讓孩子具備一種能力,充其量能在孩子參加工作後的企業年會上表演個節目,或者在學校的藝術節秀一秀小實力,然後這一生你可能都不會為你這個技能感到真正的驕傲和滿足。

沒能讓孩子真心愛上,逼出來的技能能可靠嗎?

四、堅持讓孩子學鋼琴真的培養孩子的毅力嗎?

其實這個問題不如這麼問:逼一個人堅持一件事情,真的培養一個人的毅力嗎?

別管是學數學還是學鋼琴,只要你用逼的手段,你培養的能是毅力嗎?你培養的是奴隸好嗎!

小石頭很難想像,一個成年人在一次演講中,激動萬分地說:“小時候從4歲開始,我被我爸爸媽媽逼了10年,逼迫我每天訓練鋼琴,讓我明白了人應該有毅力,鑄就了我今後的成功,我感謝我的父母。”

你聽聽這個場景,放開心麻花劇場都能讓人哄堂大笑。

人的驕傲來自於什麼呢?往往都是一種小小的執念。

“我感謝爸爸媽媽在我4歲的時候送給我一架鋼琴,我很喜歡它,但是笨笨的我並不擅長,也沒有天賦,但是他們給我找老師,在我最想放弃的時候,陪伴我,不斷引導我去看到、聽到和感受到更多音樂世界的美好,我有了自己的偶像,我有了我的目標,鋼琴成了我的朋友,在我開心難過的時候,我願意跟它分享,我不必像其他小夥伴一樣擔心考級,我按下的每個音符是因為我喜歡,鋼琴現在陪伴了我接近20年,但這只是個開始。”

是的,如果你的孩子處於這樣的一種狀態下,那麼你對他在鋼琴的培養,才不算浪費。

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