當今時代學習鋼琴再也不是什麼多麼奢侈或高不可攀的事情了,我們有著得天獨厚的物質基礎,豐富的學習資源與氛圍,無論在硬體還是軟件上,都有著相當高的水品,都為學習鋼琴提供十分有利的前提。儘管有這麼許多的利好因素,孩子們的學習道路上,依然出現許多的波折與坎坷。
那麼如何才能快速有效的提高兒童的鋼琴水准呢?
一、年齡
鋼琴的學習,在年齡上是有一定的要求的,男孩3歲可以學起,而女孩則在4歲。原因在於個體的生理發育不同,骨骼的發育也不同,男孩會比女孩更有力量一些,囙此在生理上可以學的早一些。如過了這個黃金時間,就白白浪費了孩子快速提高智力餘肢體協調的最好時期,也正因為年齡的原因,在掌握新事物的時候,會有許許多多的障礙。
二、鼓勵與適當的物質獎勵
1、小朋友在學習鋼琴時,由於是第一次接觸,很多知識都不瞭解,在家裡也未接觸過相關內容,囙此,在老師講解的時候,時常會是舉步維艱,並且還沒有聽明白。所彈奏的作品,談不上連貫更不用說優美動聽了,但這是孩子最需要的是鼓勵和讚揚。你彈得真棒、這個曲子真好聽、可以把它教給我嗎?等等一系列鼓勵的話語,孩子聽了會非常偶成就和滿足感,會促使他堅定學習鋼琴的信心。
2、每完成一個作品,除了鼓勵的話語,適當的物質獎勵也是必不可少的。如:獎勵卡、毛絨玩具、串珠、文具、彩泥等等,在特定的時候,就會發揮出意想不到的效果來。每次檢琴通過,5張獎勵卡,凑齊一定數量,就可兌換一個相應等級的禮物,獎勵卡越多,禮物的含金量也越大。在孩子遇到難點時,拿出一個禮物,告訴他練習好了這就是你的哦!這樣,孩子的練琴勁頭就會持續下去。當然,獎勵的同時,還要正確的引導孩子,物質獎勵不是我們學習鋼琴的最終目的,這一點很重要,否則就碰壞了我們學習鋼琴的初衷了。
三、規律性的練習時間,養成良好的練習習慣。
不同階段的孩子,每天練習的時間也是各不相同。剛剛開始學琴,每天練琴的時間在15分鐘左右,並且不要和孩子說是練琴,而要說是在做鋼琴遊戲。有了一點基礎的孩子可以加到30分,不要超過這個時間即可。有的家長說,時間越長練習的效果越好,但這並不是絕對的,有時由於大量的練琴時間,使孩子產生裏厭煩情緒,長此下去,對鋼琴的學習會產生很惡劣影響,嚴重的會放弃鋼琴。
四、佈置練琴任務,提高練琴效率
一周內,量化每一天的練習任務。第一天上完課回來,溫習老師講過的所有新知識,上周完成做的不足之處,仔細揣摩,先練習一首新作品;第二天複習昨天的新作品,再練習一個新作品;以此類推。每天少而精的練習任務,既減輕負擔,又能保質保量的完成作品。
五、正確的彈奏方法
1.坐姿
全身放鬆,腰部挺直,坐在凳子的1/3處,重心前傾,以便更好的彈奏作品。手肘、手腕要略高於鍵盤,能够更靈活的彈奏作品,高度可用升降座椅來進行調節,脚下放輔助踏板。
2.手型
左手握拳,右手變掌包住它,並保持右手的狀態,移到鋼琴鍵盤上手掌儘量與鍵盤保持水准。左右移動時,要想螃蟹一樣。上下移動時,手腕放鬆,向上手腕先行,向下最低點,與鍵盤水准即可,不要上下抖腕。抬動手之時,手指自然彎曲,像小雞啄米一樣,指尖第一關節立住,不要折指,高抬手指。
3.樂理知識的學習
音樂理論知識,豐富多彩,對於學齡前兒童來說,雖說不必太過深奧,但需要掌握的也很多。音符的時值、表情記號、强弱記號、奏法、指法、調號、音名與唱名等等。
六、正確的讀譜
1.中央C教學法
雙手的1指都放在鋼琴最中間的C上,也就是中央C,然後逐漸向兩邊學起,一點一點擴充到上下方五度,再擴充八度,學習小字組c和小字二組的c,進而掌握三個C的位置,何在五線譜中的位置,提高識譜能力。
2.擋手練習
再找到正確的彈奏位置後,把一張紙粘在手背上,使其在不影響彈奏的基礎上,擋住視線,用心去感受、用手觸觸摸來感受音的位置,練出鍵感。大大提高讀譜速度,眼睛始終放在作品上,更好的去表現作品。
3.背譜竅門
在學習了一段時間後,就可以教授五線譜的口訣:高音譜號五條線35724、四個間4613;低音譜號五條線57246、四個間6135。也可把手比作五線譜,左手為低音譜號,右手為高音譜號利用兩周的時間背熟。雖然很機械,但時間長了,孩子再讀譜會非常快。
七、合格的陪練
合格的陪練就是指孩子們的最親近的人——爸爸和媽媽。每天和孩子相處的時間最多,最能直接感受孩子每天練習的效果。合格的陪練,要不是的安慰孩子、鼓勵孩子、引導孩子,或者和孩子一同學習一到兩年,幫助他們度過最最艱辛的啟蒙階段,不要一味的苛求與打罵,善待他們所付出的努力。不要吝嗇語言,不要和同事朋友的孩子進行攀比,給孩子造成很大的精神壓力。正確對待考級,不要為了考級而學習鋼琴,要有更高層面的追求。幫助他們度過一個有一個難關,成為他們鋼琴道路上的好夥伴、好幫手,為孩子的學習,加油鼓勁,成為老師的得力助手。
總之,要想把一名學齡前兒童,領進鋼琴的世界,並小有成就,是一件周密而複雜的工程,需要多方的通力合作,協同作戰。共同向著同一個目標而努力,缺少了那一個環節,多會影響到整個程式的順利進行。不是每個孩子都是天才,不是每個孩子都有天賦,成功都需要百倍的努力和千倍的耐心,通往成功的道路沒有任何的捷徑。鋼琴是一個很好的媒介,它能够增强孩子們的全面能力的提高,引領孩子們走近音樂的殿堂,提高底蘊與修養,為人生增添一縷顏色。哪怕是有一天孩子離開了鋼琴,也不會遺憾的走開,因為音樂已經在他們內心深處,生根發芽……