每一個孩子都是上帝手牽手送到人間的天使，他們都是獨一無二的，每個孩子都有天才的特質，關鍵是看父母怎樣引導、發現和釋放孩子的天賦。
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首先，要養成彈琴先動腦的習慣，方法老師教，督促靠家長，及時發現問題與老師溝通，以便第一時間找到解决問題的辦法。
其次，培養孩子的聽覺，這也是提高練琴的一個好方法。只有會聽，才能懂得好與差的區別，找到問題的根本。聽，也是提高演奏水准關鍵的一步。
再次，讓孩子學會舉一反三的彈琴，使他在練琴的過程中避免出現同樣的技術性問題，節約時間和精力，提高效率和學琴的新鮮感。
家長不懂鋼琴怎麼辦？
這是一個很多人會問的問題，其實很正常，因為大部分學鋼琴的家長都不懂鋼琴。只要跟著去上鋼琴課，記住家長一定要陪著上，並且要有筆記本，把老師講的內容記下來，回家要陪著孩子練琴，最好有可能的話也跟著學把識譜學會，一開始簡單地也跟著彈一彈，這樣孩子學起來會好很多，還可以跟孩子比賽學看誰學得更好，孩子也會更有動力。
所以一定要家長陪著上課陪著練，這點非常重要，要把老師內容貫穿在練習中。
一些適合琴童多聽的曲子？
可選擇範圍很多，特別推薦莫札特的奏鳴曲，因為莫札特的音樂是非常歡快的、很天真，他的音樂裏沒有憂傷，我覺得特別適合孩子聽，莫札特所有的奏鳴曲都可以聽，大家可以買莫札特奏鳴曲的全集碟，我比較推薦席夫彈的莫札特，或是日本鋼琴家-內田光子，他們彈得非常到位，大家可以選聽。
再有一比特大師就是巴赫，我覺得孩子聽了巴赫的會變得很聰明，所以巴赫的作品大家可以多聽。像巴赫的48首平均律，那個是經典之作了，被稱為是音樂裡面的舊約聖經啊，它是非常重要的作品。貝多芬的32首奏鳴曲是被稱為新約聖經，可以看出他們在音樂史上的地位。
給孩子聽這個巴赫和莫札特是特別特別好的，尤其是巴赫的作品，它的副調是立體的結構，幾個旋律交織在一起，經常聽的話這個思維會變得很不一樣，他不是那種單旋律的作品。
在學習鋼琴的過程中，孩子可以學習樂譜，學習演奏技巧，可以學習許許多多的音樂知識。除此之外，還能學得三種能力，即注意力、協調力與自信力。
總之，通過家長長時間的陪練，使孩子養成良好的習慣，掌握科學的方法練琴，具備獨立學習的能力。這樣做不但可以滲透到其他學科的學習中，也培養了孩子堅韌的品格與毅力。家長陪練，絕不單是“陪上課、陪練琴”這麼簡單，而是對孩子綜合能力的引導和培養。家長陪練的作用發揮好，不但可以激發孩子學琴的興趣和潜能，還可以對孩子其他學科的學習起到有益的輔助作用。反之，則會傷害孩子學習的積極性甚至厭倦學琴，使孩子的自信心受到打擊，這樣就得不償失了。