只要學習成績好情商根本不重要只要學習成績好，情商根本不重要。今天的父母如果還持有這樣的想法，那可真是相當的“OUT”了。學校裏一直有一種奇特的“第十名現象”，即那些在各領域的領袖人才，並不是原來班級裏的優秀生，而是成績排名在十名左右的孩子。其實奧秘很簡單，這些孩子只把一部分的時間放在學習上，另一部分的時間用於發展社交、探索等方面，他們的自信心、獨立性、人際交往、問題解决和責任感得到了相當全面的發展，而眾所周知，對於領導者而言，情商的影響力遠高於智商，如果沒有較高的情商，“領導”便無從談起。
同時研究證明，情商對孩子的學習成績有非常重要的影響。如果學生沒有自信心，缺乏自我控制和自我管理，情緒焦躁，與同伴和老師不能相處融洽，拒絕或逃避壓力，無法樹立積極的觀念與目標，則通常都會有比較嚴重的學習困難，自然不會有好的成績。
情商不用學，大了自然會
總的來說，情商不會隨著年齡的增長而提高。情商是關於自信心、獨立性、人際交往、自律、責任感、問題解决、情緒管理等方面的關鍵觀念與技巧。隨著年齡的增長，有些情商、能力會相對提高，因為你從生活、經歷和失敗中得到了這些觀念和技巧。但並非所有的情商、能力都能够經歷並從中悟到教訓，另外，這些教訓是以很多失敗為代價而獲得的。
0-12歲，是人情商形塑的關鍵期，孩子85%-95%的性格、理想和生活方式都是在12歲之前形成的，在小時候接受情商訓練可以在很大程度上避免走彎路，為日後的成功奠定基礎。
情商都是有問題的孩子才需要學習的
所有的孩子都需要接受情商教育。儘管情商教育確實可以解决孩子的困惑，比如，害羞、適應力差、人際交往弱、易發脾氣、不自律等。但是，情商教育有著更强大的“預防”功能。在嬰幼兒階段，接受過情商教育的孩子和媽媽，可以避免孩子在幼儿園階段出現的不適應、不合群等問題，在幼儿園階段接受過情商教育，可以避免小學階段管理學習任務和自律方面的問題，在小學階段接受過情商教育，可以避免青春期出現的各種情緒和自我價值問題。
父母自己就可以完全教會孩子情商
情商觀念與技巧，跟數學、讀寫一樣，父母當然可以教孩子。但是系統的學習，只有在學校裏完成。事實上，父母傳遞給孩子的情商知識，來自於自身被養育的經歷和獲得的知識，未必都是正確的。很多父母本身就存在很多情商弱項，比如不自信、情緒管理差、不自律等等，很難傳遞給孩子正確的認知、觀念及技巧。參加正規的系統的情商訓練課程，無疑就成了更好、更省心和更有效率的管道。
歡樂中可以培養未來成功者
0-3歲的家長可以學會如何幫助孩子提升自信、互動技巧、情緒管理的技巧；3-6歲的兒童可以提高學習適應力、挫折抵抗和主動性；7-12歲孩子學習的內容聚焦於自信心、專注力、情緒管理和人際；13-15歲的中學生在齙牙兔可以告別青春期的特殊困惑，加强責任心、目標與時間管理的技巧。