現時小女是小一生，每天放學後能自覺工作，基本我們下班前（約七點左右）可以完成，然後就是她一小時的自由活動時間，到八點左右會有個親子閱讀，由於識字量小自主閱讀還是不太願意，讀會英語練個舞蹈，洗澡九點左右睡覺（活動時間是必須的，親子閱讀也是多年來的一個習慣）。身邊很多父母也很羡慕我，問我如何做到，我覺得一句兩句真是說不清，細細想來還是和日常生活的點點滴滴有關。
1、生活有規律
有規律的生活是從小嬰兒時期就開始了。相信很多媽媽都看過育兒書，裡面有說到孩子的餵養是按
需餵養，即孩子餓了就喂，很多父母也是這麼做的。但在我的理解這種“按需餵養”僅限於孩子剛剛出生時的過渡階段，因為那時的孩子由於吸吮力差，一次吃不了太多。但隨著孩子的月齡新增，應將“按需餵養”逐步變為“按時餵養”，逐步拉開餵養的時間這樣使得孩子和媽媽都能很好的休息，也使孩子進入有規律的生活。我們與公婆同住囙此一家人的作息時間都非常有規律，也不睡懶覺，包括孩子。只是在我上班後到孩子入園前的某段時間孩子的作息有點亂，有時我下班回到家看到女兒五六點還在睡覺一問婆婆說才睡下，這樣一來該吃晚飯時也吃不上，等她七點醒來也不是一時半會能吃晚飯，起得晚當然睡得也晚。幾次一來我也安奈不住終於象婆婆提出給女兒調整作息時間，好在婆婆還是個非常明理的人，還是比較能聽得進意見的人。孩子又恢復正常了，哪怕是節假日我們也是準時睡覺。這點好處在讀幼儿園時就顯現出來了。每天我七點半出門時順便送孩子去幼儿園，她基本是最早到的孩子之一，而且早上起來從不用費心。幼儿園對孩子的入園時間並沒有硬性規定，囙此大都家長都會選擇在八點半至九點讓孩子入園。很多家長給出的理由是孩子起不來，但事實是一旦是春遊或秋遊老師在群裏宣佈到校時間，並告知過時不候，第二天發現平時晚到的孩子都已早早入園，而我們卻變成最晚到校的了。我們的生活節奏和孩子在幼儿園的作息時間也很吻合，囙此也使得孩子非常適應幼儿園的生活，哪怕是剛入園時也沒有出現任何不適應。我這麼做是因為經歷過我侄子的成長過程，當時她媽媽生完孩子就做了全職，孩子囙此每天也跟著媽媽晚睡晚起，每天晚起在當時看來不錯，因為我媽媽能趁著孫子沒起來時做很多家務。但是弊端沒幾年就顯現出來，那就是入園了孩子起不來，一下子早起後另侄兒早上吃不進早餐，那時嫂子開始上班了，每天早上都是急急忙忙對孩子一頓訓斥，一個乾瞪眼一個大呼小叫，侄兒大約用了一兩年的時間才適應新的作息時間。
2、培養孩子的自理能力
這點一直是我非常看重的。從添加輔食起就讓孩子自己動手吃飯，囙此一歲多時孩子可以自己吃得很好。讓一個六個月的嬰兒和一個三歲的孩子學會吃飯這一技能，父母的欣賞角度是不一樣的，同樣的弄得一團糟，對於一個小嬰兒我更多的是欣賞，覺得她萌萌的好可愛，她在我的鼓勵及讚揚聲中學會這一技能，用時七個月。而對於三歲的孩子有這一行為時，更多父母的可能是斥責，而三歲的孩子已經有了强烈自我意識，父母的斥責會另孩子的自信心受挫。從孩子會走路起就教她自己收拾玩具，由她被動收拾到她主動收拾在到由她來教媽媽如何把玩具歸類用了整整兩年半。孩子年齡越小他越願意動手，囙此父母絕不要以孩子添亂來打消他們的積極性。我出差前整理箱子時她都會站在旁邊看著我整理，然後問這問那，我也會每次耐心給她說。扎實的基本功也使女兒進入幼儿園時一點也不惶恐。同樣的進入小學後除在開學時我用了幾天教她如何整理書包，之後就沒有再操過心，每天臨睡前她都會將理好的書包或第二天需要帶到學校的東西放在門口的換鞋凳上。對於自己所用學習用品也管理的妥妥。
3、教孩子做事有始有終
除了讓孩子動手外，我還要求女兒做事有始有終。比如兩歲多時我讓苗苗剝豌豆，剝完豆豆後我讓苗苗把碗端到廚房備用，並教她把案頭及地面清理乾淨，如果需要更換垃圾袋時也會教她如何更換（很多家長可能只是止步在孩子剝完豆這一步）。我也會定期為她整理玩具架，每次整理我都會要求她在旁協助，有些東西的取捨也由她來决定。讓孩子同時做很多事情，不如讓他將一件事徹底做好。一旦對一件事養成了習慣，自然也會滲透到其它事情上。當然好處也在幾年後顯現出來，幼儿園老師覺得孩子的動手能力很强。進入小學也會經常協助老師做點事，老師覺得她思路清晰能很快明白老師需要她做什麼。
4、有效的陪伴孩子
不是全職媽媽，每天上班還有加班及出差，但只要在上海都會抽時間和她玩，從出生起每天給她讀繪本，說實在剛開始真不習慣，純粹是完成任務，但當她對我的閱讀有了迴響後也給我帶來了信心。苗苗喜歡玩過家家的遊戲，每次和她玩的時候我都是非常認真的來做的。當女兒很小時拿娃娃時可能是拎著娃娃一條腿或胳膊，我會和她說，小寶寶會很疼的，然後我教她正確的抱寶寶的管道。這時的孩子是非常願意模仿的。她會給娃娃洗澡，洗完澡我會告訴她快用幹毛巾擦乾，不然寶寶會感冒的，趕快幫寶寶把衣服穿起來。那時我還給她買了輛逼真的娃娃推車，當她這麼個小屁孩推著輛玩具嬰兒車在外非常吸引人眼球，孩子走路時也不看道深一脚淺一脚的亂走，於是我會跟她說太顛了寶寶躺在裡面會不舒服的，要儘量選平坦的路走。當有太陽時我也會讓她把遮陽棚打開，以免太陽“刺傷”娃娃的眼睛。當遇到有臺階時，我們也會兩人合力將嬰兒車抬起（其實我一個人一隻手就可以搞定）。晚上我會讓她把玩具收起來，告訴她我們該上床了，寶寶也要休息了。在玩的過程中讓她學會很多生活常識。
另外，很少給孩子看電視，並不是強制性的，因為從小就開始囙此孩子對電視完全沒有依戀，會以閱讀戶外活動家人的陪伴來代替電視，當她大點自己閑來無事的時候也會以畫畫做手工來打發時間，而絕不是看電視。電子產品的弊端我在這裡不再陳述。要做到遠離電子產品首先父母以身作則，從女兒出生起我就改掉了多年邊吃飯邊看電視的習慣，說實在剛開始真的很難受。我們也不玩手機手機裏沒有遊戲。我覺得確實對孩子的專注度的培養很有益。在苗苗小班時有次有幾個小盆友來玩，我給她們三個讀繪本“花婆婆”，這本書的文字還是比較多的，剛開始三個孩子都在聽，沒過多久一個孩子就走開了，再過一會有個孩子也坐不住了開始左顧右盼，只有苗苗坐在那聽我一頁頁的讀，在之後的很長一段時間裏她每天都會要求我讀這本書。
當孩子進入幼儿園大班下時，晚托班時會有幼昇小的一些練習，回家我們也會做些同類練習，但完全尊重孩子她不想做絕不逼她（雖然有時我的內心並不是這麼想，父母一定要適時調整好心態）。但一旦做練習我會要求她開始前先把要做的事做好比如喝水上廁所，把該拿的東西都拿好。進入小學後她的工作總能比較快的完成，但在剛開始的時候也哭過鼻子，因為她覺得做功課就不能玩了，幼儿園我們基本是在玩中渡過的，而現在則每天必修了。我告訴她時間是靠自己爭取的，如果你學會合理安排，做好複習預習，你還是有很多玩的時間。其實這些話並不是進入小學了才涉及，在合理的時機都會提到。節約的時間由她自由支配，而不是被無休止的習題填滿，還是那句話雖然我很希望她能再多做點習題能將成績提高，但絕不逼迫。
也許我所說的並沒有科學依據，但我認為孩子磨蹭原因多樣，可能是因為沒有時間觀念，可能是父母包辦太多，可能是自信心不足、可能是動作不够熟練。。。。。這些成因不是一朝一夕養成的，囙此想要改變也非一朝一夕。