新學期馬上開始了，又有一批新生將走進校門，從幼儿園小朋友變成小學生，這令孩子們感到新奇興奮。家長在看到自己的孩子新奇興奮的時候，千萬不要像他們那樣高興得太早，因為，按照過去的經驗，每年都有許多新生出現“上學恐懼症”。
上學沒幾天，孩子喊頭疼
27日下午，記者來到成華區青少年宮採訪，在幼兒書畫班和舞蹈班，記者先後找到了10多個即將要走進小學的孩子。這些孩子對上小學充滿了興趣，一名家長對記者說，她的孩子多多巴不得早點開學，“孩子對上小學有這麼大的熱情，作為家長來說，我感到很高興，這說明她喜歡學習呀！”然而小學教育專家李仁厚卻給抱有這種想法的家長澆了一盆冷水：“孩子的認知有限，幾天的熱情後很可能出現一些讓人頭疼的麻煩，比如‘上學恐懼症’。”
雙林小學一比特姓馮的家長給記者講述了她的孩子在去年出現的事情。孩子小名叫香香，在暑假期間天天盼望開學，可開學後沒幾天，問題就來了。這名家長說，大概是從開學第四天開始，要背著書包出門了，香香就喊頭疼，疼得不得了。她立即打電話給老師請假，帶孩子去看病，可到了醫院一檢查，什麼病都沒有。第二天要上學了，她又喊頭疼。家長對記者說：“只要說請假不去上學，孩子的病立即就好了。我們發現孩子可能是在撒謊，就試探性問她還有哪裡不舒服，她就說想吐，說著說著還真的吐了出來。”
裝病是為了逃避
東城根小學的黃老師告訴記者，這種一上學就生病的孩子，每年都會出現一些，搞得家長將信將疑，“實際上，這些孩子出現的是典型的‘上學恐懼症’。”
那麼這種“上學恐懼症”究竟是不是病呢？川大華西心理衛生中心心理專家邱昌建對記者說，這些孩子的確有病，但病症不在身體上，而在心理上。
邱昌建說，如今的孩子大多是獨生子女，從小受到爸爸媽媽、爺爺奶奶的嬌生慣養，膽子比較小，與外界的交往能力也比較低。孩子的這些性格弱點，在幼小的時候已經有所表現，比如怕上幼儿園，但那時孩子小，哭一哭、鬧一鬧也不算什麼，家長不認為這是需要引起注意的問題，甚至遷就孩子。但即將上小學的孩子，新環境和溝通上出現的難題讓他們出現了心理障礙，他們一般不會用哭鬧來達到目的，而是藉口這疼那疼，以逃避上學。
孩子恐懼上學，家長怎麼辦？
小學教育專家李仁厚告訴記者，每年秋季開學都有很多孩子不同程度出現“上學恐懼症”，如果不妥當解决好孩子的心理問題，很容易讓孩子養成一些壞習慣，“最大的危害是不會培養起良好的學習習慣，影響孩子將來的學習成績。”
心理專家邱昌建說，上學恐懼的原因主要還是孩子的適應力差，當然老師在教育管道方法上也有一定的責任。在這種時刻，家長對孩子的關注和關心是極為關鍵和有效的：
首先，家長要善於觀察孩子的真、假病症，如果醫院檢查沒有問題，孩子在家也表現正常，基本上就可以判斷孩子在上學方面有了心理問題。
其次，如果是上學恐懼症，家長首先要做的就是立即讓孩子上學，不可拖延。如果因為怕老師，可以找老師談，但不可責怪老師，把孩子的想法如實彙報給老師，取得老師的配合。
第三，如果孩子執意在家，必須讓他在床上休息，不玩電腦，不看電視，不許從事娛樂活動。
第四，家長可以請別的同學來玩，讓別的孩子講講學校的事情，讓自己的孩子和其他孩子一樣感知學校、瞭解老師。
如果上述措施還不奏效，可以找有關的專家進一步進行心理諮詢和治療。
本報記者鄧曉洪
哪些孩子容易得“上學恐懼症”？
邱昌建告訴記者，上學恐懼症通常發生在年齡較小的兒童身上，尤其是性格內向且剛入園不久的幼兒和入學不久的小學生。他們通常由如下原因引起：
1、母子分離焦慮。這類兒童從小過分依賴母親，在陌生環境感覺不適應。他希望以“得病”等管道滿足和母親在一起的需要。而不懂孩子心理的母親往往請假陪伴孩子，正好强化了孩子的這種需要，使之變本加厲以獲得新的機會。
2、孩子不適應老師（也是更為常見的原因）。通常是因為懼怕，在這類兒童心中，老師是愛的使者和保護神。但當老師偶爾因某件事嚴厲責備他們時，這類兒童會一下陷入焦慮和無助的境地，覺得學校是一個充滿敵意的地方，整個世界都不再美好了，甚至無法生存了。