關於孩子出生後的第一個十年，應該從精神到物質準備些什麼呢？下麵，請聽“0~3歲家有奶寶貝”的媽媽來介紹一下吧。
0~3歲：家有奶寶貝
典型案例：散漫型爸媽代表
主角：Betty
職業：某知名出版社編輯
孩子：快滿一歲的小女兒
也許是編輯“職業病”的關係，在養育小孩方面，Betty喜歡從書上尋求幫助。“我做事一般都喜歡親力親為。”在向記者介紹自己的育兒經的時候，Betty笑著解釋，“所以，我家裡沒有請保姆，都是我自己帶的，然後再請父母幫下忙。”
雖然自稱是“散漫型”媽媽，但Betty在養育孩子方面還是比較謹慎的，尤其是她對小孩吃的、用的都十分注意。吃的方面，她比較看重健康和營養的均衡，對嬰兒食品的安全性問題尤其在意。Betty現在選擇的奶粉是美國一個歷史比較悠久的大品牌。“不過奶粉她吃得很少，她現在還是以吃母乳為主，另外再配合吃一些其他雜食。”當記者問到打算什麼時候斷掉母乳的時候，Betty表示還要過一段時間，暫時還沒有這個打算。生活用品方面，Betty的選擇也主要是從安全角度出發。“嬰兒的皮膚很嬌嫩，我儘量用一些化學物質含量少的東西。”Betty選擇全棉的衣物和純天然的洗護用品。
談到對於孩子的未來規劃，Betty笑著表示，主要還是看女兒將來的興趣愛好，做什麼都可以，她只盼著女兒健康快樂。Betty沒有給女兒報早教班，覺得孩子還小，不應該給她這些壓力。Betty現時的教育支出並不多，主要就是買一些書和光碟。但她表示，如果女兒將來對什麼感興趣，想學什麼，她都會不遺餘力地支持。
專家主張
1.正確理解早教概念
社會中對早教是有曲解的，一些家長理解的早教就是早早開始教育，認為教孩子識字、學數學才是教育，將玩和學對立起來。殊不知，孩子是在遊戲中學習、在操作中學習的，遊戲與學習是融為一體的。同時，要讓孩子玩得有意義、有價值，要達到一定的訓練目的，卻需要家長的精心設計和對教具玩具的選擇。以前大多數人認為教育是從上學開始的，漸漸的人們又認為教育是從上幼儿園開始的。然而，現在的研究結論是：教育是從孩子出生就開始的，是伴隨著生命展開的。不過，教育的概念提前，並不是指教育的內容、教育的管道提前，而是其要在適合於不同年齡和階段的孩提時才能實施，是不能一律等同的。
2.早教親子班的作用
早教親子班是應該大力提倡的。其目的一是讓孩子找到小夥伴；二是示範給家長對這個年齡段孩子的教育方法；三是讓孩子做好上幼儿園的過渡，讓他們接觸到小朋友，並在漸漸離開家庭的時期，化解掉一部分分離焦慮。最早的親子班是民辦的，後來在北京市教委的大力提倡下親子班進到幼儿園中，現在已變為評估幼儿園的標準之一，還能為幼儿園生源做一定的儲備。但親子班並不是把幼儿園小班的教學內容提前教給他們，是針對適合3歲以前孩子的需要設計的活動，而對家長的示範作用，也是對早期家庭教育的一種普及化推廣。囙此，親子班可以說既教育孩子，又教育家長，是一所活生生的家長學校。
Betty育兒LIST：
其他育兒成本：0~3歲理智型育兒成本估算15萬元，0~3歲較勁型育兒成本估算30萬元。