還記得小時候上幼儿園,老師總是會用小紅花或者五角星作為獎勵來表揚表現好的孩子嗎,這些獎勵固然能够激勵孩子,但或多或少還是缺少多元化和引導性,時代不同,我們也應該與時俱進,創設出更多可以激勵孩子的“獎品”。
小編蒐集了眾多關於西方國家的幼儿園對孩子的獎勵方法,供大家參攷:
1.坐老師的座位;
2.排隊時站在最前面;
3.使用彩色粉筆;
4.在遊戲中做主持人;
以上獎勵可以使幼兒享受到因個人努力而獲得的權威感和榮譽感;
5.照顧一天班裡飼養的花花草草;
6.在低年級做服務,讀書給低年級的小朋友聽;
7.給園長或教師做一天的助手;
以上獎勵可以培養幼兒的責任感;
8.和他(她)喜歡的小朋友一起午餐;
9.挑選午餐音樂,讓幼兒從家裡帶來磁帶或CD;
10.給老師選擇一本書,讓老師讀給大家聽;
以上獎勵可以使幼兒享受到自主選擇的權利;
11.可以多玩一會玩具;
12.可以額外加一份自己喜愛的點心;
13.按自己的意願換座位;
14.休息時第一個挑選活動器材;
以上獎勵可以使幼兒享受到因個人努力而獲得的特殊權利;
15.贈送附有園長和老師美好寄語的繪本;
16.教師給幼兒家長打表揚電話;
以上獎勵可以使幼兒與家長分享進步和成就的快樂。
獎勵不僅僅是獲得更多的物質,而是一種價值觀的體現和塑造,西方國家的獎勵避免了以物質驅動孩子,更多的是以責任感、榮耀感、集體榮譽、成就感、自主選擇、獲得更多的自由來驅動孩子,幫助幼儿園孩子建立的是內在的驅動力,很值得學習和借鑒!