培養寶寶語言能力謹防5大誤區

“寶寶,這是奶,你餓了吧!”時間一長,這種語言資訊就儲存在了他的腦子裏。當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出,若寶寶指著水瓶,成人馬上明白這是寶寶想喝水了,於是把水瓶遞給他,這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢,因為他不用說話,成人就能明白他的意圖,並達到他的要求了,囙此寶寶失去了說話的機會。

1.認為寶寶聽不懂

剛出生的孩子,對成人的話確實聽不懂,但嬰兒的學習能力很强,當媽媽總是沖他微笑,對他說:“寶寶,我是媽媽”。“寶寶,這是奶,你餓了吧!”時間一長,這種語言資訊就儲存在了他的腦子裏。

隨著他的智力發育,再經過幾十次的語言重複,他就明白,原來總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時候,他可能會叫“爸爸,媽媽”了;當有人對他說:“寶寶,你的球呢?”他會轉身去找,說明他已經明白了話的意思。

2.過分滿足寶寶的要求

當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出,若寶寶指著水瓶,成人馬上明白這是寶寶想喝水了,於是把水瓶遞給他,這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢,因為他不用說話,成人就能明白他的意圖,並達到他的要求了,囙此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時,你可以給他一個空水瓶,他拿著空水瓶,想要得到水時,會努力去說“水”,僅僅說一個字,你就應該鼓勵他,因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。

3.用兒語和寶寶說話

兒童語言發展有其自身的階段性,一般都是經歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段,父母對孩子進行教育時,應瞭解這一規律,但又不能遷就他,而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。

1歲左右的寶寶,語言處於單詞句階段,寶寶經常發出一些重疊的音,如“抱抱”、“飯飯”、“打打”,結合身體動作、表情來表達他的願望。如說抱抱時,就張開雙臂面向媽媽,表示要媽媽抱。

到了1歲6個月左右,孩子能用二三個詞組合在一起,表達意思,這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起,如“吃飯飯”、“媽媽抱”。快到2歲時,出現簡單句,能準確地表達自己的意思,如說出“媽媽抱寶寶”,“寶寶吃飯飯”等。在這些發展階段中,孩子用小兒語是因為其語言發展限制了他準確表達自己的意思。有些父母囙此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣,也用同樣的語言與寶寶講話,這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

4.重複寶寶的錯誤語音

剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求,但是有很多寶寶還存在著發音不准的現象,如把“吃”說成“七”,把“獅子”說成“希幾”,“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因為小兒發音器官發育不够完善;聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱;還不能正確掌握某些音的發音方法;不會運用發音器官的某些部位。如在發“吃”、“獅”的音時,舌向上卷,呈勺狀,有種懸空感,而小寶寶不會做這種動作,把舌頭放平了,於是錯音就出來了。對於這種情況,父母不要學孩子的發音,而應當用正確的語言來與寶寶說話,時間一長,在正確語音的指導下,發音就會逐漸正確。

5.語言環境複雜

有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言,語言環境複雜,多種方言並存,這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑,其結果是導致說話晚。

本文標題: 培養寶寶語言能力謹防5大誤區
永久網址: https://www.laoziliao.net/doc/1638270268570997
相关資料
嬰兒早期語言訓練的誤區
言是思維的工具,思維能力又是智力的覈心。早期語言訓練是開啟孩子智慧大門的鑰匙。要想把孩子培養得更聰明、更富有智慧,就要十分重視嬰幼兒的早期語言訓練。如今,許多年輕的父母也已意識到孩子早期語言訓練的重要性,但在具體育兒實施過程中,還存在以下誤
標籤: 嬰兒 親子成長 育兒
父母巧用“兒語”教寶寶說話
“寶寶,這是奶,你餓了吧!”有些家長囙此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣,也用同樣的語言與寶寶講話,這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言,語言環境複雜,多種方言並存,這會使正處於模仿成人
標籤: 親子成長 育兒
培養孩子的言語表達能力
……站在孩子的角度,循循善誘,他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。甚至於責備孩子“每回都這樣,故事講半截就沒了”,如此種種,無疑會給孩子造成巨大的壓力,並徹底扼殺了孩子自我表達的欲望。爸爸與孩子以競爭的形式參與遊戲,可以培養孩子
標籤: 表達能力 親子成長 育兒
促進語言發展的9個小方法
我們可不是鼓勵你成為絮絮叨叨的唐僧。你需要做的,是把日常生活中發生的每一件事情,通過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子。當孩子坐在澡盆裏洗澡的時候,你可以不停地對孩子講:“小肚皮上是不是覺得溫溫的?”總之,運用你的經驗和所有感官,幫助孩子新
標籤: 親子成長 育兒 早期教育