導讀：家長應理智地看待孩子間的衝突，正確的引導，絕對不能告訴他（她）“別人打你，你就打他”，給孩子產生打人沒有關係，有家長撐腰的錯覺。
案例：昨天下午，路路又把同班的另一個小朋友給打了，這已經是他這個星期第四次和小朋友打架。剛開學的時候，他是個很乖的小朋友。漸漸的他開始越來越調皮，經常為了玩具等和小朋友打架，我經常聽其他老師和家長們的“告狀”。
我給孩子的父母打電話，瞭解情况。路路爸爸說，路路在家經常被其他的小朋友欺負，總是哭著回家找媽媽。他們覺得孩子總是這麼被別人欺負也不是辦法，告訴他“別人打你，你就打他”。現在，兒子在家和幼儿園，成了班級裏的“小霸王”。現在常常聽老師或家長向他“告狀”，兒子總打別人，即使其他小朋友沒打他，他也動手；或者小朋友不小心碰了他，他也要打人。他們也左右為難。
專家觀點：家長如何對待孩子被其他孩子“欺負”，應理智地看待孩子間的衝突，正確的引導，絕對不能告訴他（她）“別人打你，你就打他”，給孩子產生打人沒有關係，有家長撐腰的錯覺。而是應該想法穩定孩子的情緒，心平氣和地引導孩子講出真相，和孩子一起分析事情的前因後果，確定相關責任。孩子間的衝突、糾紛有利於培養孩子的自我意識，孩子在糾紛中可以提高與人交往、適應社會的能力，同時也能鍛煉堅強的意志。
好育園觀點：孩子們之間發生了衝突，父母應該視情况而採取不同的措施。尤為重要的是，在日常生活中就教給孩子處理衝突的方法，這樣孩子才能在遇到問題時採取積極的回應措施。教導孩子與人和平相處是家長和老師共同的責任，需要兩者積極配合，為了孩子的健康成長，需要大家的共同努力！