巧用積木培養孩子的邏輯思維
用積木搭好一件東西後，讓寶寶數一數共用了多少塊積木，每種形狀的積木用了多少塊？大一些的寶寶還可以讓他用紙和筆記錄下來
一、【培養寶寶思維能力】排順序
準備大小不同的積木，讓寶寶依照從小到大的順序排成一列。一開始排序的積木不要太多，可以從三個開始，讓寶寶先比較兩個並依序排好，然後拿出第三個與前兩個比較。玩過一段時間，再根據寶寶的能力適當新增積木的數量。
二、【培養寶寶思維能力】數積木
用積木搭好一件東西後，讓寶寶數一數共用了多少塊積木，每種形狀的積木用了多少塊？大一些的寶寶還可以讓他用紙和筆記錄下來。
三、【培養寶寶思維能力】誰的積木多
寶寶和媽媽各有相同數量的積木，玩“剪刀石頭布”，贏家從對方那裡拿一塊積木過來。玩3次後，分別數一數雙方各有多少塊積木，比比誰的多。
四、【培養寶寶思維能力】學習分類
很多東西都可以根據一種特徵進行分類，如顏色、形狀、用途等。引導寶寶觀察積木的不同顏色、形狀、質地等，不但增强寶寶的觀察能力，還可以讓寶寶學習分類。
五、【培養寶寶思維能力】找朋友
媽媽先在白紙上塗上紅、黃、綠等幾種顏色，然後拿出相同顏色的彩色積木，讓寶寶試著把不同顏色的積木放在對應的顏色下麵。如果寶寶沒有放對，可以先引導他觀察畫出的顏色，再來配對。
六、【培養寶寶思維能力】理解數位概念
有些寶寶3歲之前就能數出並認識1～10的數位，但是對於數與事物的關係，寶寶並不瞭解，他只是單純“背數”。玩積木的過程中，可以幫助寶寶瞭解數與量之間的關係，理解數位概念。
七、【培養寶寶思維能力】和什麼一樣
讓寶寶拿著積木去找一找，家裡的什麼東西和手裡拿的積木的顏色是一樣的，誰穿的衣服和這塊積木的顏色一樣的。
八、【培養寶寶思維能力】瞭解順序的概念
利用積木的大小、長短等特徵讓寶寶進行排序，有助於寶寶瞭解順序的概念，更好把握事物的特徵。
九、【培養寶寶思維能力】掌握空間概念
寶寶的空間概念需要我們在日常生活、遊戲中不斷地引導，積木玩具的立體特性是幫助寶寶掌握空間概念的有力助手。
十、【培養寶寶思維能力】打保齡球
先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然後讓寶寶離開一段距離，拿一個球滾向積木，將積木碰倒。隨著寶寶能力的增强，逐漸加大距離。
十一、【培養寶寶思維能力】多米諾骨牌
把積木按多米諾骨牌的管道排列好，然後撞倒排在最前面或最後面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過程中，寶寶需要準確地判斷空間距離，而且要求手部動作精確、注意力高度集中。
十二、【培養寶寶思維能力】簡單的因果關係
寶寶雖然還小，除了日常生活中的語言交流，如“寶寶吃飯是因為寶寶肚子餓了”，遊戲活動也可以讓寶寶知道簡單的因果關係。
十三、【培養寶寶思維能力】哈哈，倒了
當著寶寶的面，把積木一塊一塊地壘起來。壘到一定高度的時候，教寶寶用小手將積木推倒。看到積木倒下來的樣子，寶寶一定會開心地大笑。這個過程中，寶寶會理解自己手推的動作和積木倒下之間的關係。
十四、【培養寶寶思維能力】放手，讓積木落下來
在寶寶面前放幾塊積木，讓他將積木一塊一塊地拿起來。你用手接住，鼓勵寶寶鬆開手，讓積木自然地落到你手上，寶寶就會知道手的鬆開動作與積木落下之間的因果關係。
十五、【培養寶寶思維能力】教育叮嚀
1.“你搭的房子怎麼一點也不像？”
——寶寶搭的不一定是房子呢，在不瞭解的前提下妄加評判只會挫傷寶寶的自信。
2.“那塊藍色的積木應該放在上面！”
——命令的口吻會阻礙寶寶的遊戲熱情，讓他覺得是在聽從指揮而不是自主地玩。
3.“來，我們用三角形搭房頂吧！”
——房頂一定是三角形的嗎？這樣的建議可能會抹殺寶寶的創造