宋代詩詞賞析之曉出淨慈寺送林子方,楊萬里在詩中用了什麼藝術手法?

曉出淨慈寺送林子方,宋代楊萬里,下麵小編就為大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩,這首詩是詩中有畫,畫中有詩的典範作品。詩句似脫口而出,是大驚大喜之餘最直觀的感受,因而更强化了西湖之美。這樣,陽剛與柔美,就在詩歌中得到了和諧統一。

曉出淨慈寺送林子方,宋代楊萬里,下麵小編就為大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!

畢竟西湖六月中,風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩,這首詩是詩中有畫,畫中有詩的典範作品。

詩人開篇即說畢竟六月的西湖景色,風光不與其他季節相同,這兩句質樸無華的詩句,更加說明夏天的西湖景色的與眾不同。這兩句是寫六月西湖給詩人的總的感受。“畢竟”二字,突出了六月西湖風光的獨特、非同一般,給人以豐富美好的想像。首句看似突兀,實際造句大氣,雖然讀者還不曾從詩中領略到西湖美景,但已能從詩人讚歎的語氣中感受到了。詩句似脫口而出,是大驚大喜之餘最直觀的感受,因而更强化了西湖之美。

然後,詩人用充滿强烈色彩對比的句子,給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕豔的畫面:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”這兩句具體地描繪了“畢竟”不同的風景圖畫:隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起,造成了“無窮”的藝術空間,塗染出無邊無際的碧色;在這一片碧色的背景上,又點染出陽光映照下的朵朵荷花,紅得那麼嬌豔、那麼明麗。連天“無窮碧”的荷葉和映日“別樣紅”的荷花,不僅是春、秋、冬三季所見不到,就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。詩人抓住了這盛夏時特有的景物,概括而又貼切。這種在謀篇上的轉化,雖然跌宕起伏,卻沒有突兀之感。看似平淡的筆墨,給讀者展現了令人回味的藝術境地。

詩人的中心立意不在暢敘友誼,或者糾纏於離愁別緒,而是通過對西湖美景的極度讚美,曲折地表達對友人的眷戀。從藝術上來說,除了白描以外,此詩還有兩點值得注意:一是虛實相生。前兩句直陳,只是泛說,為虛;後兩句描繪,展示具體形象,為實。虛實結合,相得益彰。二是剛柔相濟。後兩句所寫的蓮葉荷花,一般歸入陰柔美一類,而詩人卻把它寫得非常壯美,境界闊大,有“天”,有“日”。語言也很有氣勢:“接天”“無窮”。這樣,陽剛與柔美,就在詩歌中得到了和諧統一。

本文標題: 宋代詩詞賞析之曉出淨慈寺送林子方,楊萬里在詩中用了什麼藝術手法?
永久網址: https://www.laoziliao.net/doc/1636950742961694
相关資料
宋代詩詞賞析之小池,楊萬里在詩中用了什麼藝術手法?
小池,宋代楊萬里,下麵小編就為大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。第一句,緊扣題目寫小池的源泉,一股涓涓細流的泉水。這也是極平常之事,可詩人加一“愛”字,似乎用她的陰涼蓋住小池,以免水分蒸發而乾涸,這樣就化無情
標籤: 楊萬里 藝術 文化 讀書 詩歌 小荷
宋代詩詞之舟過安仁鑒賞,楊萬里在詩中描繪了什麼景象?
舟過安仁,宋代楊萬里,下麵小編就為大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!此詩寫詩人乘舟路過安仁時,所見到的情景。楊萬里寫田園詩,非常善於利用兒童稚態,起到點化詩境的效果。不同的是,《舟過安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上,全詩都是寫兒童的稚氣行為
標籤: 楊萬里 舟過安仁 讀書 詩歌
宋代詩詞之三江小渡鑒賞,楊萬里在詩中描繪了什麼景象?
隆興二年正月,楊萬里因其父之病西歸吉水。同年八月四日,楊萬里之父逝世,楊萬里開始了為期三年的丁父憂時期。同時,對於楊萬里來說,其父之病,在親情上對於楊萬里也不吝於一個打擊。在這般官場失意、親人離去的愁苦心情中,卻又是為友人送別之時,在三江小
標籤: 楊萬里 讀書 宋朝
宋代詩詞之州橋鑒賞,范成大在詩中描繪了什麼景象?
州橋,宋代范成大,下麵小編就為大家帶來詳細的介紹,一起來看看吧!州橋南北是天街,父老年年等駕回。此詩為過汴京時所作,作者以白描手法,擷取了一個特寫鏡頭,表現了淪陷區人民盼望光復的殷切心情,隱晦地流露了作者對議和不戰政策的不滿。此詩四句,截取
標籤: 范成大 州橋 文化 讀書 文學 詩歌