宋朝科舉考試錄取率那麼高,背後是什麼原因?

科舉考試最熱鬧的是宋朝,參加考試的人數最多,錄取率也最高,據《北宋貢舉登科人數考》和《南宋貢舉登科人數考》的統計結果,北宋科舉共開科考試81榜,取士人數為:1,正奏名進士19701人,明經諸科16352人,合計共36053人;2,特奏名進士、明經諸科合計共16667人。同樣,據《續文獻通考》統計數字,明朝277年歷史,共開科考試88榜,計24612人。

#一千個細節還原宋朝#宋代汪洙的《神童詩》中有這樣四句:久旱逢甘雨,他鄉見故知。洞房花燭夜,金榜掛名時。其實這四句詩說的是人生的四大喜事,豐收,友情,愛情,功名樣樣遂心,後來仿照人生的四大喜事概括出人生的四大悲事:寡婦攜兒泣,將軍被敵擒。失恩宮女面,落第舉人心。落第舉人心出自白居易的《把酒思閑事》,其餘三句無考,但這四大失意事確實可稱人生的四大悲事。小編為大家帶來相關內容,感興趣的小夥伴快來看看吧。

四喜四悲中都有一項與考試有關,即登科與落第,可見,考試與人生的悲喜息息相關,考試决定人生不是現在才有的現象,而是自古亦然。

有個典型的例子就是曾國藩,曾國藩十年七遷躍升十級,考試考得好起了决定性的作用,因為這躍升十級幾乎與政績無關,躍升十級也只是品級的升高,並不是職權的擴大,除了最後的禮部侍郎是實職之外,前面的官職都是虛銜,並沒有實質性的工作,主要是憑考試成績來考核的結果。

考試決定勝負是科舉制的遊戲規則,科舉制起源於隋朝,隋煬帝確立朝廷設科招考,以考試成績來選官,這便是科舉制度,唐朝進一步完善科舉制,以後各朝各代都相繼沿襲,其形式與內容都大同小异。

科舉考試最熱鬧的是宋朝,參加考試的人數最多,錄取率也最高,據《北宋貢舉登科人數考》和《南宋貢舉登科人數考》的統計結果,北宋科舉共開科考試81榜,取士人數為:

1,正奏名進士19701人,明經諸科16352人,合計共36053人;

2,特奏名進士、明經諸科合計共16667人。

兩者總計52720人,但後來有人考證,這其中還有漏榜未統計的,如果把漏榜按每榜平均數加上去的話,北宋取士總人數可達6萬餘人。

這是北宋的數位,再看南宋,南宋開科取士共有49榜,其登科人數為:正奏名進士23198人,特奏名進士22442人,共計45640人,加上漏榜的可達5萬餘人,這樣兩宋加一起的取士人數就有11萬餘人,平均每榜840多人,兩宋歷史按319年計算,每年平均有340多人。

這是其他朝代無法相比的。據《文獻通考》及《登科記考》的統計,唐朝290年的歷史,共開科考試268榜,具體數位為,秀才29人,進士6646人,明經諸科1596人,制舉652人,共8923人,但這裡明經的數位與實際相差很多,據史實統計修正的數位應為20619人,這樣平均每榜約為76人,每年約為71人。

據《續文獻通考》載,從元朝98年的歷史,共取士考試16榜,計1135人。平均每榜約為70人,平均每年約為11人。

同樣,據《續文獻通考》統計數字,明朝277年歷史,共開科考試88榜,計24612人。平均每榜約為280人,平均每年89人。清朝276年歷史,共開科考試112榜,取士共計26881人。平均每榜240人,平均每年約為97人。

囙此,如果按每榜來算,宋朝大考的錄取率是唐朝的11倍,元朝的12倍,明朝的3倍,清朝的3.5倍,如果按每年來算,其倍數分別為唐朝的4.8倍,元朝31倍,明朝的3.8倍,清朝的3.5倍。

那麼,宋朝的高考為什麼這樣的熱鬧呢?其原因主要有以下幾點:

一是宋朝經濟十分發達,中產階級增多,這部分人隨著財富的增多,要求在政治上尋求一定的地位,新增自己的發言權,並為自己的財富保駕護航,同時,他們的子孫大多脫離生產,有條件和時間讀書,所以,必然要求通過考試來學而優則仕,以達到從政的目的。

二是宋朝從開國時起就抑武興文,宰相必須用文人是其傳統,重用文人必然導致讀書人日益新增,同時由於經濟高度發達,各級管理機構也需要更多的人才。

三是宋朝接受了前代各朝的教訓,為了防止過多的落榜人士失意鬧事,從而造成社會動亂,囙此,也相應新增取仕的人數。

大考錄取率高必然導致士人貭素的降低,尤其是宋朝實行了所謂的特奏名制,為了籠絡士人,對於累舉不中、年老無成的舉人,額外開恩賜其及第,而且所取人數比正奏名的還多,能做官的士人多,而官位少,難免要論資排輩,有人等到七十多歲才上位,上下班都要人攙扶,如何處理政務,這也造成宋王朝官場昏庸腐敗的原因之一。#一千個細節還原宋朝#宋代汪洙的《神童詩》中有這樣四句:久旱逢甘雨,他鄉見故知。洞房花燭夜,金榜掛名時。其實這四句詩說的是人生的四大喜事,豐收,友情,愛情,功名樣樣遂心,後來仿照人生的四大喜事概括出人生的四大悲事:寡婦攜兒泣,將軍被敵擒。失恩宮女面,落第舉人心。落第舉人心出自白居易的《把酒思閑事》,其餘三句無考,但這四大失意事確實可稱人生的四大悲事。

四喜四悲中都有一項與考試有關,即登科與落第,可見,考試與人生的悲喜息息相關,考試决定人生不是現在才有的現象,而是自古亦然。

有個典型的例子就是曾國藩,曾國藩十年七遷躍升十級,考試考得好起了决定性的作用,因為這躍升十級幾乎與政績無關,躍升十級也只是品級的升高,並不是職權的擴大,除了最後的禮部侍郎是實職之外,前面的官職都是虛銜,並沒有實質性的工作,主要是憑考試成績來考核的結果。

考試決定勝負是科舉制的遊戲規則,科舉制起源於隋朝,隋煬帝確立朝廷設科招考,以考試成績來選官,這便是科舉制度,唐朝進一步完善科舉制,以後各朝各代都相繼沿襲,其形式與內容都大同小异。

科舉考試最熱鬧的是宋朝,參加考試的人數最多,錄取率也最高,據《北宋貢舉登科人數考》和《南宋貢舉登科人數考》的統計結果,北宋科舉共開科考試81榜,取士人數為:

1,正奏名進士19701人,明經諸科16352人,合計共36053人;

2,特奏名進士、明經諸科合計共16667人。

兩者總計52720人,但後來有人考證,這其中還有漏榜未統計的,如果把漏榜按每榜平均數加上去的話,北宋取士總人數可達6萬餘人。

這是北宋的數位,再看南宋,南宋開科取士共有49榜,其登科人數為:正奏名進士23198人,特奏名進士22442人,共計45640人,加上漏榜的可達5萬餘人,這樣兩宋加一起的取士人數就有11萬餘人,平均每榜840多人,兩宋歷史按319年計算,每年平均有340多人。

這是其他朝代無法相比的。據《文獻通考》及《登科記考》的統計,唐朝290年的歷史,共開科考試268榜,具體數位為,秀才29人,進士6646人,明經諸科1596人,制舉652人,共8923人,但這裡明經的數位與實際相差很多,據史實統計修正的數位應為20619人,這樣平均每榜約為76人,每年約為71人。

據《續文獻通考》載,從元朝98年的歷史,共取士考試16榜,計1135人。平均每榜約為70人,平均每年約為11人。

同樣,據《續文獻通考》統計數字,明朝277年歷史,共開科考試88榜,計24612人。平均每榜約為280人,平均每年89人。清朝276年歷史,共開科考試112榜,取士共計26881人。平均每榜240人,平均每年約為97人。

囙此,如果按每榜來算,宋朝大考的錄取率是唐朝的11倍,元朝的12倍,明朝的3倍,清朝的3.5倍,如果按每年來算,其倍數分別為唐朝的4.8倍,元朝31倍,明朝的3.8倍,清朝的3.5倍。

那麼,宋朝的高考為什麼這樣的熱鬧呢?其原因主要有以下幾點:

一是宋朝經濟十分發達,中產階級增多,這部分人隨著財富的增多,要求在政治上尋求一定的地位,新增自己的發言權,並為自己的財富保駕護航,同時,他們的子孫大多脫離生產,有條件和時間讀書,所以,必然要求通過考試來學而優則仕,以達到從政的目的。

二是宋朝從開國時起就抑武興文,宰相必須用文人是其傳統,重用文人必然導致讀書人日益新增,同時由於經濟高度發達,各級管理機構也需要更多的人才。

三是宋朝接受了前代各朝的教訓,為了防止過多的落榜人士失意鬧事,從而造成社會動亂,囙此,也相應新增取仕的人數。

大考錄取率高必然導致士人貭素的降低,尤其是宋朝實行了所謂的特奏名制,為了籠絡士人,對於累舉不中、年老無成的舉人,額外開恩賜其及第,而且所取人數比正奏名的還多,能做官的士人多,而官位少,難免要論資排輩,有人等到七十多歲才上位,上下班都要人攙扶,如何處理政務,這也造成宋王朝官場昏庸腐敗的原因之一。

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