近日，四川省教育廳等十一部門聯合印發通知，在全省實施中小學春秋假制度。該通知發布後，引起家長廣泛討論。
截至發稿，在11月5日這一天，“問政四川”平台上有關春秋假的留言已達30條。其中有人支持政策落地，有人擔心放假過多影響學生學習，也有家長反映雙職工家庭的帶娃難題，並建言“要把托管服務和計劃安排好”。
同日，九派新聞以家長名義咨詢成都市教育局獲悉，該局已接到120多個關於春秋假的咨詢電話。工作人員表示，春秋假的制度，全國都在實行，如雙職工家庭有帶娃難的問題，可向學校申請免費托管服務。
二十一世紀教育研究院院長熊丙奇告訴九派新聞，春秋假有利於學生回歸自然，促進身心健康，關鍵在於如何落實。針對部分家長的看娃難題，他認為，可以通過學校、街道、社區提供的免費托管服務，以及學校提供公益性的研學旅行活動，解決家長的後顧之憂。
他還提到，中小學放春秋假，需要落實與之配套的職工帶薪休假制度，“這是一個系統工程”。
家長關於春秋假的部分留言。圖/問政四川
【1】杭州最早試點，多地陸續推行
春秋假是指在春季和秋季學期中，為中小學生增設有別於寒暑假的短假期。早在2013年，國務院辦公廳印發《國民旅游休閑綱要（2013－2020年）》就明確，“在放假時間總量不變的情況下，高等學校可結合實際調整寒、暑假時間，地方政府可以探索安排中小學放春假或秋假。”
記者梳理發現，杭州早自2004年起就開始實施中小學春秋假試點，浙江成為全國首個在全省推行中小學春秋假制度的省份；2014年，湖北恩施州恩施市開始在義務教育學校嘗試放春假；此外，廣東佛山宣布2025-2026學年實行的春秋假試點政策，秋假（11月12日—14日）即將到來。
近日四川發布通知之後，其成為又一個在全省推行中小學春秋假制度的地區。該通知稱，春秋假一般安排在春季學期和秋季學期的期中前後（即4—5月、10—11月間），原則上分別安排3天。由各市（州）統籌，結合區域實際，彈性制定方案。春秋假可與法定節假日、雙休日、春秋游等相銜接，鄉村地區可與當地的農忙季相對應，民族地區可結合當地假期統籌安排。
通知還提到，春秋假由十一個部門聯合保障推行。為方便家庭出行，支持鼓勵用人單位實行彈性休假、錯峰休假，在春秋假期間優先為有未成年子女的職工辦理調休、補休。針對假期親子出行難、子女看護難等問題，學校將同步提供免費兜底托管服務，並組織開展各類特色活動，破解家長後顧之憂。
在相關政策解讀文章中，四川大學教授羅哲表示，四川春秋假制度的出台，是回歸教育本質的有益實踐。在教育“內卷”的背景下，通過適當調整教育節奏，在學期中間給學生一個短暫的假期，更有助於孩子緩解疲勞，提升效率，也有更多的時間去親近自然、了解社會。
【2】解決照看難題：免費托管服務，以及配套的職工帶薪休假制度
好的初衷之外，政策執行中的現實障礙也值得人們關注。
11月5日，二十一世紀教育研究院院長熊丙奇在接受九派新聞采訪時表示，在推行春秋假試點的過程中，主要存在兩個現實問題。一是家長擔憂春秋假會打亂學生的學習節奏；二是孩子的看管難題。
他指出，春秋假並沒有增加學生放假時間，而是在放假時間總量不變的情況下調整出春秋假，學生可以和家長一起外出旅行，這有利於學生回歸自然，促進身心健康。
“中小學放春秋假，不能一放了之。”熊丙奇認為，教育部門、學校要聽取家長意見，提供多樣化的春秋假放假服務。針對部分家長不能照看孩子、陪孩子出游的問題，教育部門要和社區、街道協調，推出免費托管服務，招募志願者開展體育、藝術、科技類興趣拓展活動，為孩子提供有益的去處。另外，也可由學校提供公益性的研學旅行活動，解決家長的後顧之憂。
熊丙奇還提到，中小學放春秋假，需要落實與之配套的職工帶薪休假制度，這是一個系統工程。各地教育部門應和勞動人事部門一起，統籌安排中小學放春秋假，以及推進家庭有子女的職工在此期間自主安排帶薪休假、彈性錯峰休假。“把落實職工帶薪休假制度，讓家長陪伴孩子度假，作為保障職工休假權，建立生育友好型社會的舉措之一。”
九派新聞記者 胡冰月
編輯 萬璇 任卓
【來源：九派新聞】
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